20xx年博士學位論文答辯會陳述詞-文庫吧資料
2025-01-26 00:37本頁面
【正文】 ，程度上既不廣泛也不深入。第四，中美文化背景和思維模式的巨大差異使美國的中國“文化大革命”研究具有不可避免的片面性、狹隘性。第二，在復雜的國際環(huán)境影響下，美國對中國“文化大革命”的研究使研究本身具有國際性特征。我總結(jié)了美國對中國“文化大革命”研究的10個特征。
第五部分是結(jié)論，結(jié)論這部分我大約寫了有12019多字，應該說是篇幅比較長。美國官員曾經(jīng)預測了“文革”的三種結(jié)局，但無一言中。對“文革”發(fā)展趨勢的評估，美國人認為，軍隊在“文革”的混亂中起著穩(wěn)定局勢的作用。自下而上自發(fā)的群眾運動。
第三部分即第二章中，我對“文革”初期，美國所觀察到的有關(guān)中國局勢發(fā)展的主要事件和問題如何進行評估做了論述。社會主義發(fā)展之必然說。”王朝末日”說。中共外部威脅說。美國官員認為，這三個層面交互作用綜合了“文革”的三個特征或性質(zhì)，也成為“文革”之所以爆發(fā)的緣起。意識形態(tài)清洗。
第二部分也就是論文的第一章中我對美國如何分析“文革”起源做了比較深入的探討。通過研究我發(fā)現(xiàn)，美國對中國“文革”的研究是各種復雜觀點的綜合體，包括美國政府、思想庫以及大學里的專家、學者們的研究。
第一部分是引言。我遵循每個事件都有其發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的基本邏輯，根據(jù)所收集的材料試圖對美國人在“文革”初期，對“文革”起源如何進行研究，對“文革”進程中的主要事件、人物怎樣觀察、評估，在“文革”尚未結(jié)束之時對“文革”的后果、影響做了何種預測乃至所有這些認識對美國的對華政策產(chǎn)生過怎樣的影響進行敘述和一定的分析。
其次，(接下來我談談)論文的基本構(gòu)思、框架、主要觀點和本選題的意義。至此，我想再次感謝我的導師于群教授，在這6年里，于老師對我悉心指導，教我如何收集資料、撰寫論文，并親自幫我收集了很多難得的資料，在論文的修改過程中于老師也付出了相當多的勞動。但在這一點上，我在文中的論述所及并不絕對，因為，有些問題上，比如對“文革”起源的研究上，我也采用了一些七、八十年代乃至九十年代，甚至是21世紀以來的有代表性的美國人的研究資料進行評述。另外，19661969也可視為十年“文革”的第一階段。于是，這篇論文產(chǎn)生后的題目最終確定為“美國對中國‘文化大革命’的研究(19661969)”。2019年的下半年至202019年初是我論文寫作的最后一個階段，這一階段里我已經(jīng)充分地認識到，對于美國對中國“文革”研究這個選題，我已無法在現(xiàn)階段做得像最初設(shè)想的那么系統(tǒng)、全面，我只能是盡力而為，把能交待的問題盡量按照合理的邏輯交待清楚。之后，我差不多用了半年多的時間，靜下心來重新思索我的論文該怎樣寫才能敘述清楚、結(jié)構(gòu)合理、層次分明。其實，幾年來，我通過各種渠道收集了不少的資料，看了不少，也譯了不少。本身的知識、能力已經(jīng)有限，時間又比較有限且零散。我嘗試把從1965年“文革”爆發(fā)前，美國人的對中國會出現(xiàn)某種重大的變化的預測到“文革”結(jié)束將近30年后，此間近40年的時間里美國人對“文革”時期中國的方方面面的問題的評說做一梳理乃至分析、評價。眾所周知，“文化大革命”，按照中國人的算法是從1966到1976，即所說的“十年浩劫”，美國對“文革”十年的中國的研究從涉及的領(lǐng)域上講，可以說是系統(tǒng)且全面。202019年初于老師去美國做高訪，回來后又幫我?guī)Я艘慌趪鴥?nèi)難以查到資料，并最終幫助我做了決定，論文主要做美國對中國“文革”的研究。我覺得老師們說得很在理，但在這兩個各有傾向和偏重的選題的取舍上我始終拿不定主意。2019年6月，做開題報告時我把論文的題目定為“美國人的文革觀和文革時期的美國對華政策(19661972)”。2019年春，我在梁茂信老師的大力推薦和支持下申請到去美國耶魯大學進行一個月的獨立研究的機會。)，于老師還曾建議我做美國
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