【摘要】教案人教版七年級孔子游春 孔子游春 教學(xué)目的: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.感受泗水河邊的醉人春意,體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所包含的道理。 3.憑借課文的詳細(xì)語...
2025-01-25 05:51
【摘要】教案人教版七年級孔子游春_1 孔子游春 教學(xué)目的: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.感受泗水河邊的醉人春意,體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所包含的道理。 3.憑借課文的詳...
2025-01-25 05:50
【摘要】教案人教版七年級孔子游春_2 孔子游春 設(shè)計理念: 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:在開展語言才能的同時開展思維才能,激發(fā)想像力和制造潛能。高年級的新聞記者教學(xué)應(yīng)該集閱讀、理解、思維、想像和制造結(jié)合起來,...
2025-01-16 22:17
【摘要】教案人教版七年級碧螺春_0 課時:第一課時 教學(xué)目的: ;寫好本課生字 ,正確地朗讀課文 教學(xué)重點:正確朗讀課文 課前預(yù)備:朗讀磁帶 教學(xué)過程: : 當(dāng)你看到了課題的時候,你想明白些...
2025-01-25 22:05
【摘要】教案人教版七年級《春》_0 《春》 【想一想】 1、課文從那幾方面描繪了春天漂亮動人的風(fēng)光? 提示: (1)春草。“小草偷偷地從地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!淮笃淮笃瑵M是的?!? (2...
2025-01-25 06:59
【摘要】教案人教版七年級田忌賽馬_0 田忌賽馬 一、教材分析 本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏協(xié)助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉(zhuǎn)敗為勝的故事。說明不管做什么事都要細(xì)致觀察,認(rèn)真考慮,采納恰當(dāng)?shù)姆椒?,?..
【摘要】教案人教版七年級17《碧螺春》_0 17《碧螺春》教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第四自然段。 2、學(xué)會5個生字,認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。能用“關(guān)于”、“假如...
【摘要】教案人教版七年級5《春》_0 5《春》課文目的: 1.熟讀課文,有感情朗讀課文有關(guān)部分,感受春天的漂亮,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美的感情。 2.學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解“賣弄”、“抖擻”等詞語的意...
2025-01-25 22:04
【摘要】 教學(xué)目的 ,理解養(yǎng)蠶的過程和母親養(yǎng)蠶的辛苦,從中遭到熱愛勞動和孝敬父母的思想教育。 ,訓(xùn)練學(xué)生在句與句的聯(lián)絡(luò)中理解文章思想內(nèi)容的才能。 ,練慣用“……一天天……也一天天……”說話。 。...
2025-01-15 05:35
【摘要】教案人教版七年級《田忌賽馬》_0 一、教學(xué)目的:理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀。明白得怎么樣理清課文的條理。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的才能。 二、重點難點:從兩次競賽中體會孫臏的足智多謀 ...
【摘要】教案人教版七年級春天的雨點_0 一、教學(xué)目的 1、學(xué)會運用讀書記號學(xué)習(xí)課文的方法。 2、學(xué)會12個生字,理解21個詞語的意思。 3、明白得學(xué)習(xí)要專心致志,感受老師對學(xué)生的關(guān)懷和保護。 二、教...
2025-01-15 05:28
【摘要】教案人教版七年級秋天的懷念_0 秋天的思念 教學(xué)目的: 1.認(rèn)識本課5個生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.讀明白課文,遭到偉大母愛的陶冶感染。 教學(xué)過程: 一、提醒課題 1.聽配樂朗...
【摘要】教案人教版七年級《秋天》問題探討_0 近年來,我們常接到一些老師、學(xué)生和家長詢咨詢課本的“黃澄澄”一詞的注音是否有誤的信,現(xiàn)就此咨詢題解答如下: 小學(xué)語文課本第三冊《秋天》一課中“黃澄澄”一詞的讀...
2025-01-25 06:57
【摘要】教案人教版七年級《狼》相關(guān)知識_0 有個屠戶天晚回家,擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了,只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼,緊隨著走了非常遠(yuǎn)。 屠戶害怕了,拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了,另一只狼仍然跟...
【摘要】教案人教版七年級《春日》教學(xué)札記_0 前兩天讀了王松舟《詩意語文》,非常受啟發(fā),我發(fā)覺我愛上了語文,也找到了本人的缺乏——本人的語文素養(yǎng)、底蘊有待提高、本人的語文課堂沒有魅力、本人對教材的解讀不夠深...
2025-01-25 01:02