20xx教案人教版八年級語文下冊第五單元測試題及答案1-文庫吧資料
2025-01-25 06:55本頁面
【正文】 法媒體（2分）稱神六發(fā)射成功顯示中國航天事業(yè)加速開展（2分）”。)C A5．CBAD二、6．①風煙俱凈，天山共色。（5）考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名、否則會扣分。（2）不要忘了擬一個標題。假如沒有優(yōu)點的小孩，他的內心該怎么樣痛楚地喘息？你對你的優(yōu)點和愿望一定有所理解吧？請以“我的雙腳優(yōu)點和愿望”為話題，寫一篇作文。這結果令特別多人驚訝：小孩如何會沒有優(yōu)點，又如何會沒有愿望？無法想象沒有愿望的小孩，將有怎么樣枯萎的眼神。25．請點評一下文中“君人”與“涓人”各有什么特點？（2分）四、寫作（40分）一位兒童心理研究者向一群小孩每人發(fā)一張表格，讓他們填寫本人的優(yōu)缺點和美妙愿望。23．說說“千金市骨”這個成語的含義。（3分）22．翻譯句子（4分）（1）天下必以王為能市馬，馬今至矣。言其多，不是確指。期年：十二個月叫“期年”，即一整年。安事：何用。[注釋]君人：君主。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬，而捐五百金？”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？”天下必以王為能市馬，馬今至矣?！本仓拢们Ю锺R，馬已死。（14分）千金市骨古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結合課文，說一說你的認識。（2分）20．認為讀書苦，幾乎是所有中學生的共同感受。（2分）18．據你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本緣故是什么？（2分）19．作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然假設神人”的同學中間，卻“略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設人也”。16．解釋以下加點詞語在文中的意思。以中有足樂者，不知口體之奉不假設人也。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩咨詢。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。13．有人贊美從富陽至桐廬的富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?，你覺得富春江 “奇”在何處？（至少三條）（3分）14．將省略的句子補充在橫線上，并說說文中所描繪的山水為什么能讓人們“望峰息心”“窺谷忘反”？（3分）15．作者用負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說如此寫好在哪里？（3分）參加初二學習小組 更多超值不容錯過?。ǘ╅喿x《送東陽馬生序》，完成后面的題：（13分）余幼時即嗜學。（4分）①爭高直指，千百成峰。11．解釋以下加點字。_________________，窺谷忘反。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（17分）與朱元思書夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。假如
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