【正文】 富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。在選擇學(xué)習(xí)對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。學(xué)習(xí)小說，要抓住人物的________、________、________和________來分析人物形象，把握其性格。4．文學(xué)常識填空。（2）時(shí)雞鳴月落，________，百步見人。．．．．3．默寫。（4分）（1）幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”，有時(shí)．．候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。（）那y236。(2)選擇(1)□ABCD中，E、F是對角線AC上兩點(diǎn)，且AE=CF，四邊形DEBF是平行四邊形嗎?請說明理由.第四篇：七年級語文下冊第六單元單元測試題第六單元單元測試（考試時(shí)間：100分鐘總分：100分）一、積累運(yùn)用（25分）1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。OA=6cm，OB=3cm，則AD=。第三篇：八年級數(shù)學(xué)下冊第六單元測試題一、選擇題，對角線AC、BD交于點(diǎn)O(如圖)，則圖中全等三角形的對數(shù)為() ()，∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)之比有可能是()∶2∶3∶∶2∶3∶∶3∶2∶∶3∶3∶，則這個(gè)多邊形是()，平行四邊形ABCD中，∠A的平分線AE交CD于E，AB=5，BC=3，則EC的長()DECAB、填空題，∠A+∠C=100゜，則∠B=.176。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級。那一幕，有的蘊(yùn)含著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚節(jié)操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的惡臭，有的踐踏著公共的道德良知、你一定遇到過不少難忘的“那一幕”吧？請以“難忘的那一幕”為話題寫一篇文章。（50分）結(jié)合《送東陽馬升序》這篇文章，以“勤奮”為話題，寫一篇600字左右的文章。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（2分）（二）古詩閱讀。D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。____________________________________________________________。____________________________________________________________。（12分）1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義（2分）遺（）餒（）贄（）夷（）俟（）腰（）再（）被（）翻譯下列句子。（4分）1選文第?段畫“ ”線的句子運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？有什么作用？（3分）1詩歌在選文中有怎樣的作用？（2分）1請指出《仰望星空》這首詩的感情基調(diào)。?“那驚天動(dòng)地的哭聲，我從未聽到過，至今還在我心中回蕩，這一輩子我忘不了那感人的哭聲。?47個(gè)孩子一起大哭，那該是一種什么樣的情景！哭聲傳出，全校師生以為發(fā)生了什么事情，紛紛跑了過來，附近的村民也聞聲從家里趕來了。親完最后一個(gè)學(xué)生，全班同學(xué)放聲大哭起來?！??聽到這里，小丁麗哭著說：“那，那你親我一下好嗎？”?這時(shí)全班同學(xué)不約而同地站起來，都說：“老師，你也親親我吧。查文紅有些生氣，正要批評他們，一個(gè)名叫丁麗的小女孩站了起來，很失落地說：“老師，你不走行不行？”⑧“不行啊，老師要回家過年。一位家長激動(dòng)地說：“這么好的成績，我們多年沒見過了，感謝查老師！” ⑦春節(jié)已經(jīng)臨近，學(xué)校照顧查文紅，讓她把剩下的課集中講完，好早點(diǎn)兒回家過年。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，期末考試時(shí)，名列全鎮(zhèn)第一。在她的推動(dòng)下，普通話漸漸成了校園里“時(shí)髦”的語言。為了讓學(xué)生首先能聽懂她講課的語言，然后學(xué)會(huì)講普通話，她開始刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)赝猎?，一有機(jī)會(huì)便向村民們學(xué)習(xí)。此刻，她明白了老校長的用意。④這不是溫家寶總理的那首《仰望星空》嗎？此時(shí)讀起來又有一種特別的感覺。我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎?！薄斑@校孩子怎么教？”查文紅激動(dòng)地說：“我熱愛我的事業(yè)，自愿來當(dāng)一名編外教師，就是想盡自己的一點(diǎn)微薄之力，為農(nóng)村孩子做點(diǎn)什么，可他們……”校長表情有些凝重，嘆了口氣說：“以前來了幾個(gè)教師，都沒堅(jiān)持幾天就走了，送給你這幾個(gè)看看，你再想想吧！”③查文紅回到宿舍，展開了那張紙，一首詩呈現(xiàn)在眼前：我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。下課時(shí)，一名學(xué)生用土話問她：“老師，‘狠狠’還來嗎？”查文紅沒聽懂，便問道：“‘狠狠’是什么意思？”學(xué)生們哄笑了，一個(gè)小男孩不客氣地說“‘狠狠’就是‘狠狠’，你連‘狠狠’都不知道，還來教我們嗎？”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。校長道：“我們這里上課都是用土話，家長和孩子擔(dān)心聽不懂你的普通話，所以跑了。這當(dāng)頭一棒把查文紅打得摸不著頭腦。開學(xué)第一天，當(dāng)她興致勃勃走進(jìn)教室時(shí)，家長和孩子一看教師是個(gè)上海人，都用一種不信任的眼光看她。（16分）女教師的47個(gè)吻①查（zh?。┪募t，從上海自愿來到安徽省碭（d224。1閱讀第③段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點(diǎn)。作者在這篇演說中，是從哪些方面對莫泊桑進(jìn)行高度評價(jià)的。那么，既然他以昂貴的代價(jià)換來了香甜的安息，就讓他收著對自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誠然，這些都是長期認(rèn)真寫作的成果?？墒亲屛艺f什么呢？面對我們時(shí)代卷帙（zh236。讀他的作品的時(shí)候，可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣。他往往整整一個(gè)下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語；但這個(gè)表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來健康的氣息。②我是在居斯塔夫?福樓拜家中認(rèn)識莫泊桑的，他那時(shí)已在18歲到20歲之間。(4)演講過程中有幾個(gè)同學(xué)在下面說笑打鬧，班會(huì)結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會(huì)主題對他們提出忠告，你會(huì)說些什么？(80字左右)二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀《在莫泊桑葬禮上的演說》，完成9－12題。你列舉的生活現(xiàn)象是：你提供的名言是：(3)、李明準(zhǔn)備先談小事與大事成敗的關(guān)系，再談小事與人品修養(yǎng)高下的關(guān)系，這兩部分內(nèi)容之間需要用一兩句話來銜接。你擬的標(biāo)題是什么？(不超過8個(gè)字)(2)小組推選李明在班會(huì)上演講。(1)你所在的小組討論后認(rèn)為：小事有時(shí)決定大事的成敗，小事往往反映人品修養(yǎng)的高下。②《夜雨寄北》詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是：_____________________，__________________ ；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是：_________________，__________________。默寫。C、《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，作者郭沫若采用了象征的手法，論證了“年輕的精神”的特征，褒貶分明，愛憎強(qiáng)烈，并勉勵(lì)青年為未來的新中國貢獻(xiàn)自己的力量。A、霜葉紅于二月花B、映日荷花別樣紅 C、百般紅紫斗芳菲D、亂花漸欲迷人眼下列關(guān)于課文的說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（）（3分）A、在《悼念瑪麗?居里》中，愛因斯坦從二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其在取得科學(xué)功績中的作用。下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①人生還像是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者 ②但人生更像一本難懂的書,我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎 ③人生是潔白的畫紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師④人生也是一條看不到盡頭的長路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者 A、②④③① B、③④①② C、③①④② D、②①③④下列空白處應(yīng)該填入（）（3分）春天的大地到處生機(jī)勃勃。C、聽到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營救。下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。C、不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天。（28分）下列字形完全正確的—項(xiàng)是()（3分）A、片言只語 有朝一日 迫不急待 洗耳恭聽 B、血?dú)夥絼?挑拔離間 下車伊始 發(fā)人深思 C、哄堂大笑 拍案而起 焦燥不安 無懈可擊 D、離經(jīng)叛道 從容不迫 爐火純青 嘆為觀止下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A、在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。作文：60分。老婦人說：“你輸了”媳婦說：“這局我服輸了” 王積薪暗暗記下婆媳說的棋局，第二天覆盤驗(yàn)證那盤棋的局勢，婆媳倆下子用意之深，布局之妙，自己都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。息滅燈燭之后，聽到店主隔著墻壁叫她的兒媳說：“這么好的月色，時(shí)光難得消磨，下一盤棋嗎？”媳婦答應(yīng)說：“好”老婦人說：“我在第幾道下子了。文言文： 王積薪聞棋 7分：王積薪學(xué)習(xí)棋術(shù)功成，自認(rèn)為他的棋藝天下已沒有敵手。（四）5分1.（1）人腦有超量的神經(jīng)元；（2）人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸；（3）人腦的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。6．用第二人稱“你”，就像是面對面說話，給人一種親切的感覺。意思對即可?？梢苑抡瘴闹刑乩赘サ霓k法，但不能重復(fù)文中故事。3．（2分）是一位鉆研、敬業(yè)、樂于助人、善于給學(xué)生鼓勵(lì)、具有愛心的，深受學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。體現(xiàn)了先生對“我”令他久等的不滿的心理。4．（4分）言之有理即可?；A(chǔ)知識部分 16分（略）(一)（共11分）1（2分）怎樣正確對待“錯(cuò)過”。要求 ：（1）先補(bǔ)充完整題目（橫線上可填“成功”、“失敗”以及“旅游”、“大自然”等任何事情），然后再作文。即用意和思考的深度。④ 服局：認(rèn)輸 ⑤明日：第二天 ⑥覆其勢：覆，即重復(fù)；其，代詞，指那盤棋；覆其勢，意即重復(fù)驗(yàn)證那盤棋的局勢。媼曰：“爾敗矣“婦曰：“服局” ④ 積薪暗記，明日⑤覆其勢⑥，意思⑦皆所不及也?！眿D曰：“第幾道下子矣。將游京師，宿于逆旅②。夫以十人之眾，樹易生之物，而不勝一人者，何也？樹之難而去之易也。文言文閱讀 樹之難去