20xx教案人教版八年級語文下冊云南的歌會-文庫吧資料
2025-01-25 06:51本頁面
【正文】 寫法，只要言之成理，都應確信和鼓舞）（學生交流討論后老師小結）人物描寫的方法非常多，能夠直截了當描寫，能夠間接描寫；語言能夠樸素自然，也能夠濃墨重彩。老師在組織學生研討時應引導大家留意“山野對歌”的民族特色，比方，南方少數(shù)民族生活在大山、叢林里，因而對歌的地點就在“松樹林子和灌木叢溝凹處”；參與對歌的多是年輕男女，因而“唱的多是情歌酬和”，不青年輕人還因而找到了本人的心上人；文中對唱歌的女子的描寫，特別是對她的穿著的描寫，讓人仿佛看到了一位聰明、爽朗、勤快的少數(shù)民族農(nóng)家女子。a．指名朗讀2～3段，要求其余學生考慮作者通過什么方式表現(xiàn)山野對歌并做批注。老師在組織學生交流時應引導大家留意每種歌會方式的特點，并總結歸納：□教學設計山野對歌——才智大比拼；山路漫歌——即興自由歌唱；金滿斗會——民歌傳承。研習新課1．學生自行朗讀課文，要求讀完課文后能說出本人通過本文對云南的歌會有了哪些理解。云南是聚居了最多的少數(shù)民族的省份，在各族人民的生活中，民歌幾乎浸透到了各個領域。教學設計播放剪
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