八年級(jí)語(yǔ)文云南的歌會(huì)評(píng)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:20本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)是基于體驗(yàn)的世界融合。 四是重視詞句的品味。李老師用師生對(duì)比朗讀的方法讓學(xué)生體味年輕女人的野性美；引進(jìn)《邊城》中對(duì)翠翠的描寫與文中對(duì)趕馬女孩的描寫對(duì)比朗讀，讓學(xué)生體味趕馬女孩的天性美，等等。 三是注重朗讀。教師創(chuàng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了很好的教學(xué)效果。 二是學(xué)習(xí)方式的自主、探究與合作性。為了讓學(xué)生有切身的感受，李老師課前就教學(xué)生唱云南民歌《猜調(diào)》、奧運(yùn)會(huì)上歌曲《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》，并在導(dǎo)入時(shí)告訴學(xué)生，云南的民間歌唱活動(dòng)幾乎滲透到了生活中的各個(gè)領(lǐng)域，甚至“打官司”也是唱歌。
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