20xx教師個人參考計劃總結暑假校本培訓心得體會-文庫吧資料
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 上主要采取老幫青、青幫老，取長補短，加強培訓的實效性和針對性。不光是我們年輕老師，相信非常多經歷豐富的老老師也有非常多的借鑒意義。每個小組成員都作了本人的發(fā)言，分析同時反思。在本階段的校本培訓中，我們生化組的金國文開了一堂公開課，全組成員從教學有效性的角度分組對金老師的課進展課堂觀察。一堂好課絕不應該孤立與生活之外，與學生的成長無關；一堂好課更應該是學生探究現實和將來世界的窗口，是學生人生旅途中的加工廠和加油站；只有植根于生活世界并為生活世界效勞的教學，才具有深沉的生命力。課堂教學應該充滿生活氣息——生活性教學。
老師必須讓課堂涌動著生命的活力學生的培養(yǎng)沒有和生命認識有機聯(lián)絡起來，學校教育的獨特作用就沒有全面、深入地表達出來。在學校組織的“教學論壇”、“德育論壇”上，譚水林、丁曉群、陳成等等，許多優(yōu)秀的老師們都以本人的親身經歷和感受，詮釋了老師教育崗位的真理，是一份平凡人的樸實，也是一份不平凡的理想和
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