20xx教案人教大綱版五年級上冊語文小英雄雨來教學設計-文庫吧資料
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 掩護交通員李大叔。(1)歸納各段的主要意思第一部分：雨來家鄉(xiāng)的風光優(yōu)美，他游泳的本領高強?！笔撬庵尽⑿拍?、力量和經受各種考驗的精神支柱。在嚴峻的斗爭面前，雨來重溫這句話，倍感親切?！拔覀兪侵袊?，我們愛本人的祖國。課文中第二次出如今第四段中?！边@說明雨來在夜校不僅學了文化，更重要的是接受了思想教育。(課文中第一次出如今第二段中。劃出“我們是中國人，我們愛本人的祖國”在課文中的位置。從重點內容入手，理清段間聯(lián)絡。說說小英雄雨來是一個什么樣的人物?從哪些地點能夠看出來?指名朗讀課文的第四段。教學過程：一、復習穩(wěn)固，回憶舊知。體會文章各部分之間的聯(lián)絡。而雨來一直說：“沒看見”)(3)試著讀一讀，在組內分角色讀一讀。(第四段寫的是雨來與鬼子展開英勇斗爭，決不說出李大叔的藏身之處)(2)分組討論：作者是依照哪些情節(jié)和詞語表現雨來是一個小英雄的?把有關的詞語標畫出來。分角色朗讀，參與評價。詢咨詢學生在預習中的不解之處。第五段：蘆花村的鄉(xiāng)親對雨來不怕犧牲的精神表示怎么樣的贊美?第六段：雨來怎么樣機智脫險?(2)以學生的自學為主(分為假設干的學習小組)，留意養(yǎng)成邊讀、邊想、邊標畫的方法。課
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