20xx高三生物下學(xué)期教學(xué)參考計(jì)劃2-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 06:16本頁(yè)面
【正文】 的根底上做到快反應(yīng)，快反應(yīng)不僅使我對(duì)訓(xùn)練中的每一個(gè)咨詢題或集體或個(gè)別能進(jìn)展矯正或強(qiáng)化；還能依照反應(yīng)的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度；能把學(xué)生獲得的進(jìn)步變成有形的事實(shí)，使之遭到鼓舞，樂(lè)于接受下一次學(xué)習(xí)，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。
（三）精選習(xí)題、強(qiáng)化訓(xùn)練
試題設(shè)計(jì)上講究適量、合適測(cè)試目的，以夯實(shí)根底為主要目的。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改良。
?。ǘ┘訌?qiáng)集體備課
備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生給予雙倍的呵護(hù)和關(guān)懷，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活、心理，給予他們學(xué)習(xí)的鼓舞、心理的疏導(dǎo)
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