20xx教案人教版小學(xué)二年級一分鐘教材理解-文庫吧資料
2025-01-25 05:53本頁面
【正文】 元當(dāng)時(shí)焦急的心情；再小組討論，談?wù)劚救说霓k法，揣摩元元的心理；然后派代表到全班交流；最后通過朗讀表達(dá)元元當(dāng)時(shí)的心情，留意讀出嘆息、自責(zé)的語氣。比方，“包”字的豎彎鉤要拖長；“嘆”和“哈”都有口字旁，口字旁要寫得小一些，位置偏上；“鬧”字的“門”要寫得稍大一點(diǎn)，給里邊的“市”留出足夠的空間。如，“包”字里邊是“巳”，不是“”；“鐘”字金字旁的最后一筆不能穿過上橫；“遲”字里面的“尺”，末筆捺變點(diǎn)。4指導(dǎo)寫字可分兩步進(jìn)展。(2)用“找找說說”中的偏旁和字組成新字，比一比，看誰組得多。3可用下面的方法穩(wěn)固識(shí)字。(3)猜謎語識(shí)字：“大門里邊是市場”(鬧)。如：(1)熟字加偏旁識(shí)字：鐘、零、鬧、哈、遲、嘆、悔?！扒贰痹凇肮贰币辉~中讀輕聲。三、教學(xué)建議(一)識(shí)字寫
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