20xx教案人教版五年級語文草船借箭的兩種教法-文庫吧資料
2025-01-25 05:53本頁面
【正文】 ？（諸葛亮神機(jī)妙算）結(jié)合中心詞進(jìn)展質(zhì)疑，師生共同梳理。（ ）草船（ ）借箭。程序：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。五、演讀欣賞，體會“借”字。并通過周瑜與諸葛亮的語言、行動的比照，表現(xiàn)出諸葛亮顧全大局，豁達(dá)大度的風(fēng)范，反襯出周瑜氣量狹窄，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮的卑鄙行徑。知人魯肅忠厚（保密備船）曹操多疑，不睹虛實(shí)，不敢輕意出擊。A在借箭前做了哪些預(yù)備工作？為什么強(qiáng)調(diào)不能讓周瑜明白？B等到什么時候才去開船借箭？為什么等到這個時候？C把船停在哪里？怎么樣停的？為什么？D“借箭”時，諸葛亮表現(xiàn)怎么樣？說明什么？E你認(rèn)為借箭成功的緣故是什么？（緣故：知天預(yù)測準(zhǔn)三天內(nèi)必有大霧，回來時順風(fēng)順?biāo)?。三、掌握重點(diǎn)，突出“借”字。A“借箭”的緣故是什么？B“借箭”的通過怎么樣？C“借箭”的結(jié)果如何？引導(dǎo)學(xué)生帶著咨詢題讀課文，然后組織討論。程序：一、提示課題，點(diǎn)出“借”字。有感情地朗讀課文
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