【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育的姿態(tài)》有感 ? 一、為什么選擇老師?老師要具備怎么樣的條件? 許多人說年輕是資本,許多人覺得本人年紀太大,事實上假如本人能夠清醒地理解本人,看到本人的長處,就不...
2025-01-25 06:40
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育的細節(jié)》有感 最近,我閱讀了《教育的細節(jié)》這一本書。接下去談談本人教育的一點感悟。從大學畢業(yè)至今已從事初中英語教學十三年了。從當初一個懵明白、稚嫩的小后生,我變得更加...
2025-01-25 06:58
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育魅力》有感 ? 寒假里,我再一次翻閱了于漪老師的《教育魅力》一書,書中就如何涵養(yǎng)鍛煉現(xiàn)代老師的教育魅力提出了特別多理論與實踐相結(jié)合的方法,讀了收獲頗豐。現(xiàn)代老師要想具有...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《美的教育》有感 眾所周知,人為萬物之靈。然而正如西方教育家所說:人只有遭到恰當?shù)慕逃蟛拍艹蔀橐粋€人,人是教育的結(jié)果。這說明人人需要教育,離開了教育,人就不可能成為一個...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育常識》有感 何為教育常識?在李政濤教授著的《教育常識》一書中是如此解釋的:教育常識確實是有關(guān)教育的最根本且簡單的事實性的知識與道理。是所有教育者都必須遵照的。讀了《教...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育漫話》有感 健康之精神寓于健康之身體“是約翰·洛克在《教育漫話》中經(jīng)典名言,他認為”但凡身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了,身體精神有一方面不健康的人,即便得...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《守望教育》有感 在《兒童世界何處尋》開篇第一段劉教授就援用了王富仁《把兒童世界還給兒童》一書中“兒童不但要生活在成人的世界中,還要生活在本人的世界中,他在成人的世界中接受...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《破譯教育的密碼》有感 干國祥的《破譯教育的密碼》不是一本刻意寫成的書,它是干國祥這十幾年對教育的考慮和教育行走經(jīng)歷的總結(jié)和概括。關(guān)于為什么給書起這個名字?干國祥在書中如此...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《情境教育的詩篇》有感 假期里,閱讀了李吉林老師的《情境教育的詩篇》一書,李老師以大家的手筆向我們展示了情境教育的探究歷程,說明了情境教育的內(nèi)涵,講述了本人的成長經(jīng)歷,表達...
2025-01-25 05:45
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育智慧的意蘊》有感 今天我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智——教育智慧的意蘊》。書中用了非常多的事例和體會,把單調(diào)的教育學、心理學的根本觀點闡述得生動、明白,讀來令...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《剝開教育的責任》有感 《剝開教育的責任》一書針對課堂教學、班級教育、學校教育乃至家庭教育和社會教育中的“偽責任”,逐一加以提醒,并闡述真正的責任。該書是許多一線老師反思本...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀教育教學隨筆有感 在會議室里,我認真地、有針對性地拜讀了所有語文老師的教育教學隨筆,看到他們那認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及許多教育教學中涌現(xiàn)出的“火花”,我收獲頗豐,也感慨萬千!...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育為了幸福》有感 國慶期間,潛心細讀了一篇文章《教育為了幸?!贰N闹袑懙健拔覀兊慕逃菫榱诵腋?。我們的教育協(xié)助學生和我們本人實現(xiàn)人生幸福,這確實是教育的價值。”讀過之后...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育是美的》有感 作者柳袁熙在《教育是美的》一書中提到:“老師是什么?老師首先是人。在老師開展的咨詢題上,我們首先必須著眼于”人的開展“。狹窄的、片面的觀點與做法,都是錯...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《什么是教育》有感 ? 《什么是教育》這本書的作者是雅斯貝爾斯,他是二十世紀德國存在主義哲學家、神學家、精神病學家和教育思想家。由于他的身份特別,這本書的哲學意味比擬濃,不是...