20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀和優(yōu)秀教師一起讀杜威有感-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:45本頁(yè)面
【正文】 從上個(gè)學(xué)期便開(kāi)展的高效課堂活動(dòng)，不難發(fā)覺(jué)有許多一樣之處。由于兒童能從那些真正有教育意義和有興趣的活動(dòng)中進(jìn)展學(xué)習(xí)，那就有助于兒童的生長(zhǎng)和開(kāi)展。在批判傳統(tǒng)學(xué)校教育的根底上，杜威提出了“從做中學(xué)” 這個(gè)根本原則。教育確實(shí)是給兒童提供保證生長(zhǎng)或充分生活的條件，而不咨詢他們的年齡大?。唤逃_實(shí)是兒童如今的生活過(guò)程，而不是今后生活的預(yù)備。他認(rèn)為生活是生長(zhǎng)的社會(huì)表現(xiàn)，一切事物的存在都是人與環(huán)境互相作用產(chǎn)生的，人不可脫離環(huán)境，學(xué)校也不能脫離眼前的生活，因此教育就該是生活本身，必須把教育與兒童眼前的生活融為一體。他說(shuō)：“生長(zhǎng)是生活的特征，因此教育確實(shí)是生長(zhǎng)，在它本身之外，沒(méi)有別的目的。杜威認(rèn)為兒童的內(nèi)心內(nèi)容根本上是以天分活動(dòng)為核心的先天生理機(jī)能的
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