20xx推進(jìn)素質(zhì)教育改革心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-01-25 05:01本頁面
【正文】 揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在校園里“自由地呼吸”，讓他們擁有自己的想法，同時(shí)創(chuàng)造條件讓那些合理的想法得到推介、表彰、弘揚(yáng)。影響升學(xué)率了嗎？沒有。你不是喜歡攝影嗎？那就成立攝影協(xié)會(huì)，利用假日去采風(fēng)。你不是喜歡踢足球嗎？可以，但要來個(gè)約法三章，要正確處理訓(xùn)練與文化課之間的關(guān)系。如果只用表現(xiàn)在紙面上、試卷上的單一的評(píng)價(jià)方式，只用一把尺子來丈量，必會(huì)忽略甚至扼殺多元化人才的個(gè)性。如果我們的教師都站在這樣的高度來備課、思考教案、研究每一節(jié)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看書，學(xué)會(huì)思考，形成對(duì)科學(xué)文化深深的依戀，我們的教育就可能提高一個(gè)層次，可能給學(xué)生留下最可寶貴的東西。那么，我們的中小學(xué)教育到底應(yīng)該給學(xué)生剩下什么呢？
我曾與同學(xué)們算了一筆人生與社會(huì)發(fā)展的賬：從現(xiàn)在開始到40歲
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