20xx教師個人參考計劃總結(jié)師德反思-文庫吧資料
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 應(yīng)“一個世界，多種聲音”。
最后，意味著欣賞學(xué)生的閃光之處。高高在上的老師，怎能聽到學(xué)生真情的呼喚？自以為是的學(xué)生，如何聽進老師的肺腑之言？重要的是以心換心，彼此傾聽。分享，意味著老師有著更多的展示，而不是灌輸；更多的引領(lǐng)，而不是強迫；更多的平等給予，而不是居高臨下的施舍。當我們學(xué)會用等待的心情對待學(xué)生時，就能對學(xué)生少一點苛責、少一點絕望，少一點冷漠，而多一分理解、多一分決心，多一分親切。學(xué)會了等待的老師，一定永遠不會對學(xué)生說“你不行”。
作為老師，
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