20xx教案人教大綱版三年級語文上冊古詩兩首教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 畫下來。)2．指導(dǎo)朗讀。1．想象當(dāng)時的畫面，詩人看到、聽到后的反響。(什么樣的蝴蝶如何飛舞?黃鶯的叫聲如何樣?它好似在說什么?)(2)針對這些咨詢題來想一想，你頭腦中的畫面是什么樣的?(留連花朵的蝴蝶不停地在花叢中上下追逐著、戲鬧著。)3．給后兩句提咨詢題，悟詩情。(黃四娘家門前有一條曲折的小路。(1)鼓舞學(xué)生提咨詢題，老師可做示范。1．“話”的意思弄明白了，那么如何把詩中的意思變成頭腦中的畫面呢?我們不妨針對詩中詞語來提幾個“什么樣”和“如何樣”的咨詢題。”這兩句的意思是：戲鬧的蝴蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自由的黃鶯放開嬌柔的歌喉不斷地啼唱。”這兩句的意思是：黃四娘家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵，壓得枝條低垂下來。)3．師生共同討論，理解詩意?！白杂伞笔侵缸杂勺杂伞Ｂ?lián)絡(luò)上下文或生活實際來理解字詞的意思。學(xué)生提出本人不理解的字詞(字眼)。三、抓字眼，明詩意。晚年離開成都，病死在湘江途中。安史之亂前住在長安，生活貧困。自幼好學(xué)，非常有政治抱負(fù)。杜甫，字子美。(在江邊單獨一人一邊散步，一邊賞花。二、解題，介紹作者。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一首古詩。好多古詩都描寫了引人人勝的風(fēng)光，進而抒發(fā)詩人的思想感情。1．請學(xué)生給大家背誦學(xué)過的古詩。背誦課文。2．能看注釋，初步理
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