20xx教案語文高一人教版必修一第二單元隨堂檢測鴻門宴-文庫吧資料
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 子嬰為相(名詞，輔助君主掌管國事的最高官吏)⑶為①為擊破沛公軍(介詞，替，給) ②皆為龍虎(動詞，成為，此處可引申為“呈現(xiàn)”)③誰為大王為此計者(介詞，替，給)⑷在①沛公兵十萬，在霸上(介詞，引出動作的處所，“在……地點”) ②此其志不在小(介詞，引出動作的范圍，“在……方面”)⑸于①使人言于項王曰(介詞，引出動作的對象，向，對) ②貪于財貨(介詞，引出動作的范圍，“在……方面”)③長于臣(介詞，表比擬，比)4.①沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰譯文：沛公的左司馬曹無傷派人對項羽說②今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。o)美姬⑤皆為(w233。i)擊破沛公軍③范增說(shu236。ng)關(guān)中②旦(d224。請你簡要寫出如今相遇的主要行跡。 譯文：③項王身亦被十余創(chuàng)。(5分)①項王軍壁垓下，兵少食盡 壁：②有美人名虞，常幸從 幸：③江東雖小，地點千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也 王：④縱江東父兄憐而王我，我何面目見之 憐：⑤吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為假設(shè)德 德：。王翳取其頭，余騎相蹂踐爭項王，相殺者數(shù)十人?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為假設(shè)德。項王身亦被十余創(chuàng)?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)?？v江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎!”乃謂亭長曰：“吾知公長者。愿大王急渡!今獨臣有船，漢軍至，無以渡。烏江亭長艤(劃船靠岸)船待。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。因而項王乃悲歌大方，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。有美人名虞，常幸從。漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。反映了司馬遷對這位失敗英雄的偏愛和敬重。顯示了司馬遷評價歷史人物實事求是的公正態(tài)度。B. 司馬遷認(rèn)為項羽的主要過錯是“身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)”，且行文中含有責(zé)備與痛惜之情，使文章文情并茂。他的過失表如今他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不師古”。D. ①和②不同，③和④不同。B. ①和②不同，③和④一樣。⑥寤：同“悟”。④五諸侯：指齊、魏、趙、韓、燕五國后人。②重瞳子：目中有兩個眸子。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬□!(選自《史記自矜功伐⑤，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征運營天下，五年卒亡其國。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯④滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有□。” “賜之彘肩。(6分，每句2分，分析2分)①范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。請寫出這兩句詩。(2分)?這幾段文字表現(xiàn)了劉邦什么樣的性格特點?(4分)答：緣故：劉邦性格：，請概括分析一下作者是怎么樣表現(xiàn)這些人物的?效果怎么樣?(4分)方法：效果： 。：“此沛公左司馬曹無傷言之。直截了當(dāng)指責(zé)項羽的話是 ，收到的效果是。(2分)( )，欲誅有功之人 ，起，立而飲之 。(5分，)①戮力攻秦( ) ②范增數(shù)目項王( )③因擊沛公于坐( ) ④故遣將守關(guān)者( )⑤而聽細(xì)說( ) ⑥坐頃刻( )⑦旦日從百余騎來見項王( ) ⑧假設(shè)入前為壽( )⑨常以身翼蔽沛公( ) ⑩臣死且不避( )，并寫出本字?！狈畤垙牧甲?。勞累而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“賜之彘肩。”則與斗卮酒。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)?！眹堅唬骸按似纫?臣請入，與之同命。因而張良至軍門見樊噲?！表椙f拔劍起舞。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。假設(shè)入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。沛公北向坐。項王、項伯東向坐。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。(4分，每句1分)①具告以事 譯文：②為之奈何 譯文：③孰與君少長 譯文：④沛公奉卮酒為壽 譯文：(三)閱讀文章第三、四兩段，完成1322題。(7分，每詞1分)
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