20xx教案人教版五年級上冊16珍珠鳥-文庫吧資料
2025-01-25 04:41本頁面
【正文】 第5自然段。二、三句寫雛兒膽子大了怎么樣活動。給第四自然段分層。指名讀第三自然段。開頭用“真好！”表示出了作者什么樣的心情？巢指什么？是誰給珍珠鳥安排的？反映了我對珍珠鳥什么樣的感情？我喜歡珍珠鳥還有那些表現(xiàn)？齊讀第二自然段答復(fù)。指名讀課文?！镜谝唤虝r的設(shè)計思路正確，教學(xué)過程安排合理，老師的指導(dǎo)到位，“真實、扎實、樸實”在課堂中得到了詳細(xì)的落實。：。【如此的設(shè)計是從這篇課文生字的特點來考慮，像“撥”和“拔”是特別有必要講的。，讀一讀。(2)講讀“我”把鳥巢掛在窗前。過渡：“我”對珍珠鳥是如此喜歡，接下來“我”又為它們做了什么呢？(1)講讀“我”為它們做巢：提咨詢：這是一個怎么樣的巢？學(xué)生自由讀課文后組織學(xué)生交流。(2)品讀，體會“我”對珍珠鳥的喜歡之情?！俊?節(jié)：過渡：“我”得到了朋友送的這對珍珠鳥，心情怎么樣？你從哪看出的？。一方面同意學(xué)生有不同的意見，另一方面還指導(dǎo)學(xué)生錘煉本人的語言。由此，我悟出了一個道
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