20xx教師學(xué)習(xí)新課改的心得體會3篇-文庫吧資料
2025-01-25 04:37本頁面
【正文】
篇三：教師學(xué)習(xí)新課改的心得體會
音樂課程標準的基本理念是：注重以音樂審美為核心。課改恰如一陣春風，正應(yīng)了那句古詩忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
我們的課改也迫切呼喚科研能力的教育工作者在實踐中以教育現(xiàn)象和教育問題為對象，運用科學(xué)研究的原則和方法，探尋教育規(guī)律及有效途徑。教師要熱情對待，積極回答。教師用商量的、研討的口吻與學(xué)生對話，鼓勵學(xué)生相互補充，展開討論。
要以一個參與者、研究者的身份出現(xiàn)在學(xué)生的探索、研究、討論之中。
3 、教學(xué)只有建立在師生平等對話的過程中進行，才能充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持，是這次課改實驗區(qū)普遍的做法，也是課改的應(yīng)有之意。課改不僅對老師提出要求，也對家長提出了新的要求。有了這樣的對話，一線老師深感同行路上不孤單。對話中大家思維的火花得到碰撞，思路被打開了，思路又指引著出路，出路又決定課改教育的前途。面對共同的處境，各實驗區(qū)、校紛紛群策群力，進行一場場多形式的課改對話，例如：集體研討及現(xiàn)場的聽課、評課等活動，這些使得課改理念真正體現(xiàn)在課堂教學(xué)，扎根于課堂教學(xué)中，作用于每一個學(xué)生。我們常常說溝通從心開始，課改的對話就是一場社會性的、多重網(wǎng)狀式的對話。課改應(yīng)是全社會共同關(guān)心、共同參與的大事。它更注重的是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
它打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系。
總之，新課改培訓(xùn)使我們受益匪淺，也增添了我們工作的熱情和信心。例如，趙老師在促進教與學(xué)的發(fā)展性評價中講解了老師在課堂中容易出現(xiàn)的一些“虛擬表揚”，郭華老師講解了為什么高中生在課堂上不愿意回答問題等我們平時也遇到但總是忽視的問題。通過這些天的培訓(xùn)，使我們這些工作在一線的教師對課改的宏偉藍圖有所了解，最重要的是我們能夠很有信心地接受新課改，雖然我們知道前方的道路崎嶇坎坷，但我們能夠做到齊心協(xié)力克服困難，為中國孩
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1