20xx教師網(wǎng)絡培訓個人研修計劃-文庫吧資料
2025-01-17 06:43本頁面
【正文】 論壇、等多種方式進行即時討論交流。
制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確學習目標。
依靠本校信息技術師資力量，建立培訓機構，由指導教師配置相關情景資料，如課堂錄像片斷、與教師的現(xiàn)場互動錄像。
三、目標任務
網(wǎng)絡研修以網(wǎng)絡為主要手段，,建設,開放高效的教育培訓網(wǎng)絡,以解決教育信息化推進過程中遇到的疑難困惑為線索，力圖通過網(wǎng)絡研修的形式，切實提高教師隊伍的綜合素質(zhì)水平。
自主性原則:自主培訓,自主管理,自主學習,自主發(fā)展。
實效性原則:避免形式主義與空洞說教,緊密結合實際,以”問題”為中心,著眼于教材,教法,學法和教學管理。
【篇二】
一、指導思想
以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，按照教育信息化發(fā)展的要求，深入貫徹落實教育部“面向21世紀中小學教師繼續(xù)教育工作會議”精神，加強常規(guī)教研與網(wǎng)絡教研的整合工作，利用先進的互動交流手段，有效促進學校教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展，努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,掌握現(xiàn)代化科學文化和管理知識,懂教育,善管理,作風優(yōu)良的高素質(zhì),專業(yè)化的教師隊伍。
在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。
利用網(wǎng)絡資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。號召教師樹立品牌認識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他
參加豐富的活動，展示自己，增強品牌認識。
四、活動與實施
每周參加教研組的校本教研活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成
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