【正文】 書寫材料的嚴格把關與指導。
　?。?）組織好園內公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。
　?。?）逐班、逐人指導活動。
　　發(fā)揮支教教師的引領、示范作用
　　（1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學期上示范課不少于2次，講座活動兩次。
　　（3）積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。
　?。?）為骨干教師拓寬培訓渠道，如外出學習、教學展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學習、研討展示的機會，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用。
　?。?）利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風格的教育活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。
　?。?）開展新教師每月匯報課活動和學期末匯報課活動。
　?。?）通過“1+X*”形式，新教師與二幼教師師徒結對，全方位的對新教師進行跟蹤指導，使新教師盡快勝任工作。
　?。ㄒ唬├^續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。
　　多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
　　各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
　　【篇三】
　　指導思想：
　　本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高；以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設置區(qū)域和有效指導的能力，促進幼兒主動發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質量。
　　進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度，堅持開展各類活動，培養(yǎng)保育員的工作自律意識和責任意識，為幼兒創(chuàng)設一個良好的安全、衛(wèi)生、美觀的校園環(huán)境。
　　措施：
　　認真開展每一次保研活動，做到有計劃、有針對性、有反饋，使保研能真正指導日常工作。
　　（五）保育工作
　　貫徹落實《規(guī)程》《綱要》精神，運用現(xiàn)代保育理念，融合生活就是課程的思想，逐漸讓保育工作和教育更加合拍，內涵更加得到豐滿。
　　各班做好age06班級網(wǎng)頁制作及家?；泳W(wǎng)的使用。
　　開展家園互動活動。
　　措施：
　　開展家教指導宣傳、講座活動。除了學習后撰寫學習反饋等，還要保證12次高質量的翻版教學活動，以擴大輻射面和相互學習機會。
　　借助幼兒園教師一日操作細則的學習，對15年新教師，運用師徒結對、行政關注的方式，逐步成長。爭取機會走進外區(qū)姐妹園觀摩集體學習活動。邀請專家來園指導，幫助教師解決教學實踐中存在的問題和困惑，提升教師組織活動的能力。業(yè)務園長引領與指導，由教研組長圍繞專題重點內容確立研究計劃，分階段組織實施，由園長、業(yè)務園長蹲點指導，做到研究與實踐相結合，期末進行多種形式的展示與交流活動
　　解決的重點內容：
　　——活動內容的選擇
　　——活動中目標的定位
　　——活動的設計與組織
　　——活動中師幼的互動
　?。ㄈ┝⒆銏@本培訓，促進教師發(fā)展
　　以“直面問題，關注教學”為主題，開展園本培訓，促進不同層面教師的成長，切實提升專業(yè)化水平。
　　重視專題研究。借助組長例會，關注組長日常管理與專業(yè)引領培訓，提升組長月工作分析的專業(yè)能力。
　　抓住與莘莊幼兒園對口聯(lián)動的契機，借助示范園的優(yōu)質資源，請進來對各班半日活動進行跟蹤指導，全面提高半日活動的質量。教師要根據(jù)下發(fā)的幼兒一日活動作息時間表、各版塊活動安排表和專用活動室安排表靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效。業(yè)務園長每學期聽課50次，教研組長每學期聽課15次，教師每學期聽課5次，每次聽課后與執(zhí)教老師及時反饋，開展自評和互評，對活動要進行深入剖析，尋找存在問題，并力求解決的方法和措施。在主題活動中，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，開展各類游戲和區(qū)域活動，引導幼兒積極參與，主動發(fā)展。同時收集整理日常課程實施中的優(yōu)秀案例與教學活動方案，邀請專家來園指導，研討修改后充實和完善幼兒園園本課程內容。
　　根據(jù)《綱要》和新課程的要求及幼兒的年齡特點制定合理的一日活動內容，并思考課程設置的合理性，將課程目標細化分解到各年齡班階段目標之中，通過學期計劃逐步滲透到月、周、日計劃中。
　　措施：
　　嚴格執(zhí)行《閔行區(qū)教師一日活動規(guī)范操作手冊》，根據(jù)本園實際情況，科學合理地安排幼兒園一日活動作息，保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。
　　以“直面問題，關注教學”為主題，加強教師隊伍建設，在教研組、青年組的專題實踐研究中，培養(yǎng)青年骨干教師，提升不同層面教師的成長，形成教師發(fā)展梯隊。
　　三、重點工作
　　規(guī)范教學日常管理，優(yōu)化一日活動的組織和實施，優(yōu)化教與學的過程，并通過有效的反饋、指導、評價與監(jiān)控，提升教學管理的科學性和有效性，提高課程實施質量。
　　二、指導思想
　　積極落實《上海市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》文件，落實201x年園務計劃，堅持教科研合一，加強業(yè)務工作的有效管理。
　　課程園本化實施一年積累后，已有一部分相對比較優(yōu)秀的課程，并充分利用今年暑期學校大修幼兒不來園的空擋，嘗試搭建出小、中、大三個年齡段的園本教參，減輕教師案頭資料的撰寫。搭班之間的協(xié)調和配合，以及保教結合方面還存在著盲點。對集體活動較為關注，缺乏對游戲和生活在幼兒發(fā)展中的影響的關注。在一日活動的組織上，教師有課程必須滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)的意識，并理解一日活動各環(huán)節(jié)對幼兒發(fā)展的重要性。上學期，我們克服師資隊伍調整較大，新進教師普遍年輕化，缺乏教學經(jīng)驗的困難，開展了豐富多彩的教育教學活動，努力做到教研組研