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20xx教師個人參考計劃總結(jié)個人三年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料

2025-01-17 06:26本頁面
  

【正文】 ①探究古詩教學(xué)策略并踐行之,構(gòu)成這方面的穩(wěn)定的、較高的課堂教學(xué)水平。
  嚴格按照個人讀書打算讀完所列書目,豐厚語文底蘊;堅持閱讀《小學(xué)語文老師》等優(yōu)秀教學(xué)雜志,豐厚教學(xué)素養(yǎng);堅持每天一小時網(wǎng)上交流,學(xué)習(xí)提高;堅持每天寫日志,在論壇里和同伴們交流,堅持寫論文。
  三、行動策略:
  以《語文課程標準2011版》為載體,深化解讀,深化對語文課程改革理念的理解,進而能把握正確的語文教學(xué)方向和詳細的施行原則,惠及整個學(xué)校的語文課堂。
  探究出小學(xué)語文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”課題的詳細施行方式。制定目的如下:
  提高理論素養(yǎng),掌握課程標準和相關(guān)教學(xué)理論;提高寫作才能,爭取每年發(fā)表一篇省級以上論文。
  個人優(yōu)勢分析:任學(xué)科老師10年,任業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)10年,近幾年脫離了課堂,上課才能不強,因此對教材體系不能純熟把握;由于年近不惑,因此經(jīng)歷、反響有些退化,漢字、成語、語法這些語文知識及辨析有遺
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