20xx師德教師的脊梁_2參考演講稿-文庫吧資料
2025-01-17 05:53本頁面
【正文】 作為工程師的我們在完成怎么樣的一個設(shè)計呢？我們的作品有思想、有靈魂，有獨到的檔次，他們要求獨立和個性，有屬于本人的鮮明特點。
最后一個等式：老師等于工程師。學海無涯，關(guān)于學生來說，不只是獲得最有用的知識，面對成長，老師也不僅僅只是引導學生構(gòu)成健康良好的世界觀、人生觀與價值觀。不是把知識強加給學生，而是要把課講得有聲有色，有點有面，有張有馳；調(diào)動學生自發(fā)學習的積極性，傳授對他們最有用的、講解他們最感興趣的，交給他們最想要的。
第二個等式：老師等于一個廚師。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種；小苗破土而出，要有我們來不辭辛苦地灌溉滋養(yǎng)、悉心
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