20xx高中教導處工作總結范文-文庫吧資料
2025-01-17 05:25本頁面
【正文】 三名。在學生競賽的整個過程中，安排學生考場編排等。如，高一、高二家長會之前布置每位學生給家長寫一封信，并選出優(yōu)秀的在大廳展示。讓教師了解學生的動態(tài)，把握教育教學的導向。本學期新教師展示次，抽簽上課、評課7次，名優(yōu)教師示范課12
六、學生會議
學習委員會議本學期舉行高一、高二學習委員會議三次，高三學習委員會議兩次，分別對班級存在的問題進行反饋了解，讓學生實事求是的提出班級存在的問題，對教師的要求。通過評課我們肯定優(yōu)點，共同學習。為指導全校教師起到引領作用。
名優(yōu)教師示范課根據(jù)XX市教育局關于校本研訓要求和我校實際，我校積極推行和倡導專家的引領的作用，在全校展開名優(yōu)教師示范課的活動，我校教師在國家、省、市獲得過優(yōu)秀課的教師及省、市骨干教師等。
五、各種類型的公開課
新教師的示范課每位新教師經(jīng)過一段的學習和指導教師的指導，新教師在全校的范圍內(nèi)舉行展示課，同時對新教師的課進行講評，以利于新教師的迅速成長。另一方面，走出去到兄弟學校學習觀摩。根據(jù)這種情況，給教師布置學習理論學習內(nèi)容，要求每位教師自學教育、教學方面的書各一本，并寫出心得體會。
教師的基礎理論學習作為一線教師就應該不斷總結教學實踐，通過不斷總結，上升到一定的理論高度，反過來指導教學實踐。根據(jù)這種情況，通過信息組我們對教師按不同的程度進行培訓，使青年教師能熟練地操作電腦，并將電腦課件應用于課堂。有專人負責，從備課、上課到學生的思想教育都有老教師指導，使新教師能迅速成長起來，盡快地適應高中的教育教學工作，快速成為學科骨干力量。
專家講學針對我校的實際情況，我校教師來自全國各地，教學方式、方法有差異，同時青年教師多，在科研、教育教學理論等方面還存在著不足，甚至有的教師不知到如何寫論文，只是盲目地進行講課課，因此，我們請專家(開發(fā)區(qū)教研中心朱鐵男老師)到校講學，提高教師理論素養(yǎng)。通過科研有利于教師專業(yè)化水平的提高，有利于學生的個性化發(fā)展。按著市、區(qū)的工作計劃和要求，定期地參加市教育學院和開發(fā)區(qū)中心教研組組織的教研活動。
三、科研
教研活動各備課組按時完成每周兩次的集體備課，同年組，同學科堅持進度相同，重點、難點一致。
試卷分析每次考試結束后都進行本學年組的試卷分析，備課組長對試卷全面總結，各任課教師針對任課班級成績進行分析，找出成功之處和不足之處，每位教師通過分析提出今后教學中的整改措施。組織高三學生的每月一次測試及畢業(yè)考試。讓每位教師清楚自身的長處和不足，以調(diào)整下一步工作。每月對備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改實行雙向檢查。
編排課表編制科學可行的課程表、晚課表和周六周日補課表等。抓好常規(guī)教學，要從計劃、落實、監(jiān)督、檢查、反饋總結等方面去做。
一、常規(guī)管理學校無小事，處處是教育。
篇2：高中教導處工作總結 本年度繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以素質教育為前提，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為前提，認真貫徹執(zhí)行新課改精神。
在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1