20xx教育改革調(diào)查研究報(bào)告-文庫吧資料
2025-01-17 04:53本頁面
【正文】 寬就業(yè)渠道，可以增加就業(yè)崗位，也可以從國外引進(jìn)就業(yè)崗位，還可以鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，讓畢業(yè)生的失業(yè)率降到最低程度。反之，給予獎(jiǎng)勵(lì)，評優(yōu)，評職稱。可下達(dá)指標(biāo)，規(guī)定底線。如果不合格將被淘汰出局。這樣可以發(fā)掘人才在同一專業(yè)領(lǐng)域的多樣性，也可以為就業(yè)的方向提供依據(jù)。最后一關(guān)可以説很關(guān)鍵。同理，我們高校也要建立國家教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會來把控最后一關(guān)。對此我有幾點(diǎn)看法和建議：
一．建立國家教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會。這句話的本質(zhì)就是在提醒我們——原先的教育和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)脫節(jié)了，教育應(yīng)該改革了。但是大人物并非大師，而大師是引領(lǐng)時(shí)代，變革時(shí)代，站在科研最前沿的領(lǐng)軍者和開拓者。也培養(yǎng)了一大批在國內(nèi)外科學(xué)界赫赫有名的大人物。
教育改革這個(gè)詞很早就是一個(gè)熱
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