20xx刑法教程學習心得體會2-文庫吧資料
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 性階段而不考慮定量因素，不符合“實事求是”和“具體問題具體分析”，在面對具體
個案，處理具體案件時，對刑法的適用解釋只能是具體的，根本原因是案件之間的情況是千
差萬別的，正如我們高考英語作文經(jīng)常用的一句話：every coin has two sides. 每一枚硬
幣都有兩面，更何況是一個案件，又何止兩面呢。法定的罪刑設(shè)計要落實到具體的案件中，需要司法定量，具備可操作性。通過罪狀設(shè)計來描述犯罪
行為，確定打擊犯罪的范圍，是各國刑法的通行作法。 刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問題上，我認為
應該從理解以及掌握各個罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學習。犯罪未遂與犯罪
既遂的實質(zhì)區(qū)別：犯罪有沒有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實質(zhì)區(qū)別：犯罪未得逞是不是由于
犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂,是自動放棄的話就是中止。犯罪未遂，
已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行為。犯罪預備相對于其他犯罪形態(tài)較容易判斷，問題不大?，F(xiàn)在時過半學期，我自認為比較
理解何以判斷犯罪形態(tài)：犯罪預備，是指做實施犯罪前的準備工作。例如故意殺人罪，這是我首次有勇氣上臺“講課”的一個罪
名內(nèi)容，當我自以為預習分析得很透徹的時候，最終的案例分析時，我還是卡在一個犯罪形
態(tài)上，究竟是犯罪預備、犯罪中止、犯罪未遂還是犯罪既遂。在上學期學習刑法總論時，曾老師講授了很多刑法基本概念、基本原則以及各方面理論
上的指導，為分則學習作出一個先行的鋪墊。只有把總則和分則緊密地結(jié)
合起來才能正確地認定犯罪，確定刑事責任和適用刑罰。刑法總則是關(guān)于犯罪、刑事責任和刑罰的一般原理原則的規(guī)范
體系，這些規(guī)范是認定犯罪，規(guī)定刑事責任和適用刑罰所必須遵守的共同規(guī)則。所以，只有犯罪人實施的行為可能造成防衛(wèi)人重傷、死亡的時候，才可以認
定為“行兇”；而打一巴掌、煽一耳光等輕微的暴力行為則應當被排除在“行兇”的范疇之外。理解法律條文的規(guī)定，
行兇是和殺人、搶劫、強奸、綁架等嚴重危及人身安全的暴力犯罪并列規(guī)定的，因此，它們
之間應當具有性質(zhì)和程度的考量。一般而言，打架斗毆是行兇，傷害他人是行
兇，殺人行為也是行兇；赤手空拳毆打他人是行兇，使用器械、槍支傷害他人也是行兇。而對刑法具體條文的學習理解自認為
不是一件簡單的事，更不是一朝一夕就能學到家的，例如刑法
第20條第3款規(guī)定，對正在行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全
的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負刑事責任。而對各類犯
罪以及各種具體犯罪的排列標準主要是以各類各種犯罪的社會危害程度規(guī)定的，但存在相對
性，有時還得做具體分析。通過學習，我了解到，目前我國刑法分則對各種犯罪采用的是簡明的分類方法，
將犯罪共分為10大類，依次是（因為同類客體的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序
關(guān)系的，而不是分別是的 平等關(guān)系）：危害國家安全罪；危害公共安全罪；破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪；侵犯公
民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪；侵犯財產(chǎn)罪；妨害社會管理秩序罪；危害國防利益罪；貪污賄賂
罪；瀆職罪；軍人違反職責罪?！?這
一犯罪概念是對各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪
的社會政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標準。同時，犯罪，作為一個與暴露人性丑惡有關(guān)的行為動
詞，集心理、倫理、醫(yī)學以及科技等于一 身。因為刑罰是“以惡制惡”，于是我們又強
調(diào)刑罰人道主義，刑罰個別化等等。刑罰也是惡，直觀的看是
“以惡制惡”。刑罰是刑法規(guī)定的由國家審判機關(guān)依法對犯罪人適用的限制或剝奪
其某種利益的強制性制裁方法。對犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依
據(jù)法律——刑法的規(guī)定。上學期通過學習刑法總則，開始接觸
到什么是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級為了維護自身利益而設(shè)置的
對抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。篇二：
學習刑法的心得體會《學習刑法的心得體會》簡介：經(jīng)過對刑法分則近兩個月的學習，我了解到、體會到更多刑法的樂趣，揣摩到更多屬于
刑法的真諦。不單單如此，還要做一個宣傳法律普法的一分子，在工作的同
時，帶動身邊更多的人去學習國家法律，讓身邊更多的人知法懂法，做有法律素養(yǎng)的良好公
民，增強法制觀念，提高明辨是非的能力，依法自我保護的能力和抵御社會不良影響、預防
違法犯罪的能力。
。依照《中華人民共和國刑
法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構(gòu)成刑事處罰的，由公安機關(guān)依據(jù)治安管
理處罰條例給予處罰。
二、我應該如何
、自護。具體說，有四個方面，即：保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民主專
政的政權(quán)和社會主義制度法；保衛(wèi)社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)法；保護公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利
和其他權(quán)利法；維護社會秩序法。刑法作為一個獨立的部門法律，具有以下特征：公法、刑事法、
強行法的特征。
一、 關(guān)于《中華人民共和國刑法》的一些基本內(nèi)容。刑法總則是關(guān)于犯罪、刑事責任和刑罰的一般原理原則的規(guī)范體系，這些規(guī)范是認定犯罪，規(guī)定刑事責任和適用刑罰
篇三：刑法學習心得體會
學習《中華人民共和國刑法》心得體會 9月份，在河南省醫(yī)學會增強法制建設(shè)讀書學習活動中，我積極、主動的對《中華人民
共和國刑法》進行了系統(tǒng)學習，通過學習，是我對刑法的內(nèi)容有了一定的認識，同時也是我
覺得要不斷加強對法律知識的學習，提高法律意識，提升法律修養(yǎng)，不僅要做一名懂法的公
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