20xx初中數學教師的自我評價必看參考范文-文庫吧資料
2025-01-17 04:13本頁面
【正文】 動地參與，如提出咨詢題，討論咨詢題，積極發(fā)表意見。因而，一堂好課應該是以學生為主體，強調通過學生的主動學習，促進學生的主體性開展?，F代教學觀認為，學習是學生主動用現有的知識構造去同化或順應外部世界的過程，是學生自主建構知識意義的過程。(5)關注教學內容的實踐性，培養(yǎng)學生的動手實踐才能和分析、處理實際咨詢題的才能。(3)激發(fā)學生學習興趣和求知欲望，引導學生積極考慮，吸引學生主動參與。要求老師：(1)傳授知識精確無誤，系統(tǒng)連接，反映現代科學技術和學術研究的新成果，并注重學生才能培養(yǎng)。通過師生之間的情感交流，構成民主和諧的課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得制造成功的心理體驗，感遭到課堂生活的樂趣和愉悅。制造性，指對現實的超越，不僅表現出強烈的創(chuàng)新認識，而且具有創(chuàng)新思維才能和動手實踐才能。獨立性，指不受外部強迫與操縱，獨立、自主地操縱本人的思想、支配本人的行為。要求陳述時詳細、明晰，反映學科特點，符合學生身心開展規(guī)律。過去，人們主要把教學目的定位在對知識特別是教材內容的掌握上，對教材以外的目的考慮較少。老師教學自我評價才能，在教學目的設計、教學內容安排、課堂教學施行、課后教學行為等教學過程中能夠充分表達。老師教學評價才能表現為，能夠正確分析、推斷、評價本身的教學行為?！ ∥颐靼祝逃且豁楅L期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，因而，今后的工作中我將接著努力，刻苦研究教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光輝更燦爛。 另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進展教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進展同課異構，努力提高課堂效率。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。做到這些，才能夠放手讓學生去考慮，讓學生探究。首先，必須尊重學生?！ ∽鹬貙W生是以學生為主的關鍵。使本人在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。 一、 思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。 20xx學年度數學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手,加強根底型課程有效性的行動研究》,它的研究價值在于為了更好的推進根底型課程改革,改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練等情況,關注學生學習態(tài)度的轉變和學習才能的習得,促進學生全面開展。全組每年有十二、三位老師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉,認真學習現代數學教學理論。李玉婷老師的《創(chuàng)設咨詢題情景使課堂煥發(fā)活力》在松江區(qū)20xx年度教科研成果評獎中,榮獲三等獎。20xx年12月汪曉慧老師的《數學課堂教學中二期課改理念施行的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎。為了提高學生學習數學興趣,培養(yǎng)學生的數學才能和數學素養(yǎng),在初中數學研究性學習方面,也作了積極的探究?！ 〗陙砦覀冊敿氉隽巳缦鹿ぷ? ,研究課題,積極參與教學改革 松江七中是二期課改實驗學校,作為七中的第一大組,數學組的老師也積極參與到教改中去。我們數學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。工作中還有許多缺乏之處，我將及時找出差距，積極彌補缺乏，力爭使本人的工作在新的一學年里有更大的起色。 總之，一學期的工作，有收獲，同時也缺乏?！ ) 做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯認識?！ ) 知識的融會貫穿及運用不是特別靈敏?！ 《⒅饕煽儯骸 ∪?、缺乏方面： a) 多數學生的
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