20xx信息技術培訓心得體會范文大全-文庫吧資料
2025-01-17 03:55本頁面
【正文】 等內容進行微課的設計。
知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。我嘗試做到如下幾點：
知識點盡量選擇教學的重點、難點。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。在網(wǎng)絡時代，隨著信息與通迅技術的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究微課新思路。
第二篇：信息技術應用能力提升培訓心得體會
信息技術應用能力提升培訓心得體會
通過一個多月的信息技術培訓學習，我對信息技術在教學中的應用有了進一步的理解。
最后我要感謝培訓老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。到現(xiàn)在我對教學技術方面的知識知道的可以說是少之甚少。
對我來說通過學習探討、交流，收獲頗大。一節(jié)課的教學設計主要是針對適合在一個課時內實施的學習內容進行教學設計，而“單元教學設計”是對教材中的一章或一個單元等知識結構相對完整和綜合的學習內容進行設計，綜合利用各種教學形式和教學策略，通過一個階段(而不是一個課時)的學習讓學習者完成對一個相對完整的知識單元的學習。
xx、通過本次培訓使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學及“教學設計方案”有了更加深刻的認識和理解。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
學
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