20xx二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的參考發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:43本頁(yè)面
【正文】 利波特。隨著情節(jié)的開展，他的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈。這種方式更合適長(zhǎng)篇小說(shuō)。關(guān)于小孩們想要閱讀同時(shí)閱讀困難的書籍，我采取的方法是減少難度并分解內(nèi)容以讓他觸摸書籍。這可能是教學(xué)和教學(xué)的意義。因而，我認(rèn)識(shí)到有一點(diǎn)是，假如小孩不咨詢，你就不應(yīng)該刻意要求他留意你的書。我每天做作業(yè)時(shí)都會(huì)轉(zhuǎn)錄《論語(yǔ)》。通過我對(duì)這本書的好奇狀態(tài)，我被這個(gè)小孩所吸引，并逐步將他的留意力集中在這本書上。第二個(gè)是小孩不想讀的書。他專注于看他的書半小時(shí)。旅行的人沒有穿越，環(huán)境特別嘈雜。當(dāng)我們外出去公園或旅行時(shí)，我們還隨身攜帶一本或兩本你喜愛閱讀的書，沒有什么能夠抬頭和翻轉(zhuǎn)，讓人感受舒適，好似朋友不能分開。那么，你如何讓那些不想漸漸學(xué)習(xí)的小孩對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣呢？我的一些做法是：首先，制造一個(gè)閱讀的物質(zhì)環(huán)境。首先，假如小孩不想學(xué)習(xí)如何辦？我發(fā)覺出生時(shí)藏有特別好書的小孩，特別是男孩，特別少見。我的小孩是一個(gè)頑皮的可愛男
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