【正文】 像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每一天早晚刷牙。　　鼓舞幼兒探究不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。　　遇到危險(xiǎn)明白躲避或求救。　　做好防暑降溫工作。　　請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)?！　∵\(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料開(kāi)展幼兒拋接、平衡等潛力，開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。　　明白得簡(jiǎn)單防病常識(shí)?！　W(xué)習(xí)整理床鋪和本人的物品?！　〗M織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、號(hào)碼等。　　請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙?！　L試記住父母工作單位、家里的號(hào)碼?！　〈笮”阕岳?，生活有規(guī)律?！　〔杉{談話(huà)、討論等方式，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)?！　≡趫?chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲材料。　　樹(shù)立平安自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。開(kāi)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力?！　∷?、月份工作及措施：　　(一)、身體開(kāi)展：　　三月份：目的　　學(xué)新操，跳群眾舞?！　〗M織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)24次?！　≡O(shè)立《家園聯(lián)絡(luò)欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極投稿?！　±眉以L、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”、家園聯(lián)絡(luò)欄等方式與家長(zhǎng)溝通、交談?！　∪?、家長(zhǎng)工作：　　本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。　　妥善、合理的治理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)?！　∫勒?qǐng)@本課程材料，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新?！　《ㄆ谡匍_(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。個(gè)性是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，因而我們馬上面臨的困難確信不少。爭(zhēng)取出勤率到達(dá)90以上?！　∪焕蠋煻紝哑桨补ぷ鞣旁谑孜??！　”緦W(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，個(gè)性留意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使小孩們?cè)谠兴缴汐@得提高。個(gè)別小孩攻擊性強(qiáng)。　　個(gè)別小孩不太愛(ài)表現(xiàn)本人，性格較害怕、內(nèi)向。大部分幼兒能與同伴友好相處，與別人合作分享等?！　⌒『儗?duì)數(shù)的概念逐步明晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜愛(ài)唱歌、跳舞，同時(shí)有必須的表現(xiàn)潛力。語(yǔ)言表達(dá)潛力也有所提高。能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的潛力也明顯提高。在身體開(kāi)展方面：小孩們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞，能聽(tīng)口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)?！　≈邪喟鄤?wù)教學(xué)打算(三)　　一、情況分析：　　六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女?！　≡路荩骸　?1)設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！　?3)觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)?！　?2月份：　　(1)更換自然角材料。　　11月份：　　(1)接著開(kāi)展整合課程《傘的世界》并進(jìn)展環(huán)境布置。　　(2)組織幼兒進(jìn)展社區(qū)活動(dòng)。　　(6)自然角的建立及豐富?！　?4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄?！　?2)設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)展適當(dāng)布置?！　?3)認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思，改革備課的方式，更要提升備課的質(zhì)量。　　六、自我提高　　(1)覽、多閱讀，開(kāi)辟眼界，提高業(yè)務(wù)水平?！　?3)出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒?！　?1)每一天堅(jiān)持用微笑直截了當(dāng)迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作?！　≈黝}活動(dòng)“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)拍和聲音的角度切入，可以非常自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂(lè)相結(jié)合，使鑼、鼓、鈸成為小孩分外搞笑的學(xué)習(xí)工具，與小孩一齊探究有音樂(lè)的世界。同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)本人的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要協(xié)助的人的感受?！　?2)透過(guò)主題活動(dòng)“我喜愛(ài)”，從幼兒喜愛(ài)的人、事、物等方面進(jìn)展活動(dòng)，透過(guò)多種活動(dòng)，展示本人喜愛(ài)的方面，協(xié)助幼兒體驗(yàn)“喜愛(ài)”的情感，享受表達(dá)“我喜愛(ài)”時(shí)的那份預(yù)悅。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。　　加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角，學(xué)習(xí)本人選取、分配主角。老師注重觀察幼兒的活動(dòng)情況及水平，及時(shí)更換、增添活動(dòng)材料，讓幼兒實(shí)在地在活動(dòng)中開(kāi)展，在理想中長(zhǎng)智慧。字　　(6)老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，防止空洞的說(shuō)教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛(ài)的，有價(jià)值的活動(dòng)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)操縱本人的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等?！　?5)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等用心手段，協(xié)助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓小孩表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，透過(guò)這一紐帶為幼兒的全面開(kāi)展打下根底。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力。盡量給小孩創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說(shuō)話(huà)時(shí)機(jī)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。　　(3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境?！　?2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的妨礙中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注四周的事物?！　?3)家長(zhǎng)工作較好，關(guān)系融洽，家園能?chē)?yán)密地結(jié)合在一齊，小孩們有進(jìn)步，家園間架起信任合作的橋梁。如教給他們一些簡(jiǎn)單的交往技能，和好朋友一齊玩，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)讓本人愉快。但有幾個(gè)小年齡幼兒，開(kāi)展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的根底上進(jìn)展主角游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)主角有必須的認(rèn)識(shí)，喜愛(ài)玩，有必須的主角認(rèn)識(shí)?！　?2)常規(guī)較好，小孩們?nèi)骈_(kāi)展，他們爽朗大膽，思維敏捷，愛(ài)唱愛(ài)跳，潑辣能干?！　∶恐茏鲆淮伟鄡?nèi)情況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志?！　∮眯膮⒓泳毐顒?dòng)，搞好