20xx中考化學(xué)復(fù)習(xí)參考計劃_0-文庫吧資料
2025-01-17 03:37本頁面
【正文】 能夠是學(xué)生的作業(yè)，也能夠是課堂的交流等。即：找出本專題的知識內(nèi)容，構(gòu)建知識體系，針對關(guān)聯(lián)內(nèi)容進(jìn)展比照辯析，明確內(nèi)涵與外延，明確區(qū)別與聯(lián)絡(luò)，然后通過訓(xùn)練，提高學(xué)生辯析和應(yīng)用才能。
專題復(fù)習(xí)：
照“體系帶點、聯(lián)絡(luò)找疑”的策略。
三、復(fù)習(xí)方式
?、胖R梳理課
章節(jié)復(fù)習(xí)：
按照“以測導(dǎo)學(xué)、以測定教”的原則，章節(jié)復(fù)習(xí)可采取“根底診斷——典型分析——強(qiáng)化訓(xùn)練——知識建構(gòu)”的程序進(jìn)展。其的指導(dǎo)思想是：指導(dǎo)、回扣、強(qiáng)化、調(diào)理。因而，一是必須加強(qiáng)應(yīng)用性的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高學(xué)生分析和處理綜合咨詢題的才能；二是加強(qiáng)
解題方法或規(guī)律的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握一類咨詢題的解題思路和方法，構(gòu)成處理一類咨詢題的思維形式，進(jìn)而提高學(xué)生類比、遷移的才能。專題復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是提高學(xué)生的綜合應(yīng)用才能。二是訓(xùn)練綜合，專題訓(xùn)練中，要適當(dāng)減少知識點的對應(yīng)訓(xùn)練，逐步加強(qiáng)知識間的交融，或?qū)ｎ}內(nèi)的綜合，或?qū)ｎ}間的綜合，提高學(xué)生綜合分析的才能
?、芴岣摺＜淳C合應(yīng)用。
知識點的聯(lián)絡(luò)已有涉及，但涉及面較小，深度不夠，因而，要在原有根底上，適當(dāng)掌握知識點之間區(qū)別與聯(lián)絡(luò)，提高學(xué)生綜合辯析的才能。另外，各個專題不是獨立的，各專題之間也存在一定交融，在梳理專題知識的過程中，不僅要加強(qiáng)專題內(nèi)知識的完善，而且還要加強(qiáng)專題之間知識的聯(lián)絡(luò)，使整個教材知識能構(gòu)成較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。即完善體系。專題是對教材知識進(jìn)展橫向歸類構(gòu)成的，在知識歸類的過程中，仍要涉及到各個知識點，對各知識點的理解程度必定會妨礙知識關(guān)系的認(rèn)識，妨礙專題復(fù)習(xí)的效果，因而，要通過設(shè)計知識點的辯析與比照性，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解根底知識。
①穩(wěn)固。專題復(fù)習(xí)要按照有利于穩(wěn)固根底，有利于提高綜合才能的原則，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)絡(luò)與比照，加強(qiáng)知識的交融與應(yīng)用，提高學(xué)生綜合辯析和實際應(yīng)用的才能。一是抓知識落實，對根底知識不僅要經(jīng)歷精確，理解透徹，精確把握內(nèi)涵和外延，而且還要能純熟地進(jìn)展辯析或應(yīng)用；二是抓訓(xùn)練落實，要加強(qiáng)知識的對應(yīng)性或變式性訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生多角度理解知識，多角度掌握考察方式，純熟掌握解題思路或方法，提高分析和處理實際咨詢題的才能。
?、茉鷮?。即建立體系。一是廣度上，不僅要把教材中每個知識點找準(zhǔn)找全，不遺漏任何知識點，而且還要關(guān)注知識點的前后的聯(lián)絡(luò)，以及在實際應(yīng)用中的呈現(xiàn)方式和考察角度，進(jìn)展全面細(xì)致的變式訓(xùn)練；二是深度上，要認(rèn)真分析大綱和考試說明，
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