20xx中考化學(xué)復(fù)習(xí)參考計劃_0(更新版)
【正文】 思維力度，全面考察了學(xué)生對信息的搜集、數(shù)據(jù)的觀察與的分析，特別是將圖表、圖示結(jié)合，即考察了學(xué)生的分析、理解和表達才能，又考察了學(xué)生的讀圖才能，這是近幾年來中考試題的開展方向。從試題呈現(xiàn)方式看，這些試題多數(shù)設(shè)置了應(yīng)用的實際情境，在實際情境中提出咨詢題，考察綜合辯析或?qū)嶋H應(yīng)用才能。即：找出學(xué)生存在的咨詢題，針對咨詢題進展重點講解，從矯正知識入手，分析解題思路和方法，總結(jié)解題規(guī)律，然后針對講解內(nèi)容設(shè)計診斷性訓(xùn)練，反應(yīng)學(xué)生掌握情況，穩(wěn)固解題方法或規(guī)律。
三、復(fù)習(xí)方式
?、胖R梳理課
章節(jié)復(fù)習(xí)：
按照“以測導(dǎo)學(xué)、以測定教”的原則，章節(jié)復(fù)習(xí)可采取“根底診斷——典型分析——強化訓(xùn)練——知識建構(gòu)”的程序進展。二是訓(xùn)練綜合，專題訓(xùn)練中，要適當(dāng)減少知識點的對應(yīng)訓(xùn)練，逐步加強知識間的交融，或?qū)ｎ}內(nèi)的綜合，或?qū)ｎ}間的綜合，提高學(xué)生綜合分析的才能
④提高。即完善體系。一是抓知識落實，對根底知識不僅要經(jīng)歷精確，理解透徹，精確把握內(nèi)涵和外延，而且還要能純熟地進展辯析或應(yīng)用；二是抓訓(xùn)練落實，要加強知識的對應(yīng)性或變式性訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生多角度理解知識，多角度掌握考察方式，純熟掌握解題思路或方法，提高分析和處理實際咨詢題的才能。
②全面。
二、復(fù)習(xí)策略
?、耪鹿?jié)復(fù)習(xí)——依照教材進展縱向復(fù)習(xí)。按照教材編寫的章節(jié)順序，依照各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進展復(fù)習(xí)。按照教材編寫的知識體系，設(shè)計不同的知識專題，依照不同的知識專題進展復(fù)習(xí)。其指導(dǎo)思想是：根底、全面、系統(tǒng)、扎實。
③系統(tǒng)。其指導(dǎo)思想是：穩(wěn)固、完善、綜合、提高。二是完善理解，在第一輪復(fù)習(xí)中，知識點聯(lián)絡(luò)面較小，知識內(nèi)涵挖掘不充分，知識理解還停留在外表上，因而，要在原有根底上，進一步拓展、延伸知識內(nèi)涵，將知識點融入專題知識的大背景中，讓學(xué)生在新的角度或高度上，進一步感悟知識的內(nèi)涵和外延，提高對知識的把握程度。知識理解僅僅是停留在認識上，只有通過詳細實踐才能轉(zhuǎn)化為才能。專題復(fù)習(xí)可采取“體系構(gòu)建——典型辯析——應(yīng)用訓(xùn)練”的程序進展。從新課標要求看，新課程的教學(xué)要求已經(jīng)降低，不再追求知識的難度。從新課程要求看，化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，信息搜集與處理才能是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，新課程尤其加強了這部分內(nèi)容的設(shè)置。另外，要提高訓(xùn)練的典型性，訓(xùn)練不是越多越好，要留意精選典型試題，做到精析精練，到達以一凡三的作用
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