20xx下半年教研處工作參考計(jì)劃_0-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:27本頁(yè)面
【正文】 新秀”、“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，以發(fā)覺(jué)和推行先進(jìn)典型，發(fā)揮典范的示范和鼓舞作用；開(kāi)展教學(xué)根本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，所有青年老師必須通過(guò)一般話等級(jí)測(cè)試和計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試，接受各種方式的接著教育。通過(guò)公開(kāi)課、研究課、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等多種方式，鼓舞老師自覺(jué)進(jìn)展教育教學(xué)研究，提高其教科研才能和教育教學(xué)藝術(shù)水平。每一位老師都要圍繞課程、課堂、教材、大綱、學(xué)情，學(xué)會(huì)“設(shè)計(jì)一堂課、說(shuō)好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評(píng)析這堂課”，在研究的狀態(tài)下進(jìn)展工作，研究教學(xué)中的實(shí)際咨詢題，促進(jìn)老師成長(zhǎng)的自我覺(jué)悟、自我開(kāi)發(fā)和自我提升。讓各位老師圍繞“話題”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，開(kāi)展集體研討，以提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。只有如此，我們才能在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)和處理咨詢題，而不是讓老師將本人的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地點(diǎn)做研究。“微型教研”的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改良”、處理教學(xué)中的實(shí)際咨詢題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。本學(xué)期要求40歲以
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1