20xx一年級下冊音樂教學(xué)參考計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-17 03:21本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
才能目的：
?。?）學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，明晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)展歌唱。
?。?）能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。
（2）認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并理解其音色。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當(dāng)進(jìn)展歌詞、節(jié)拍、舞蹈的創(chuàng)編。
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
四、總的目的及要求
用音樂熏陶小孩們的情操，啟迪兒童心靈，讓小孩們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)拍、旋律打動小孩們的心通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。
3．在欣賞教學(xué)中，隨著學(xué)生年齡和知識的增長，應(yīng)逐步由體態(tài)律動的方法轉(zhuǎn)為加強(qiáng)對音樂要素感知的欣賞方法。
在音樂與相關(guān)文化方面：
1．能理解一些表現(xiàn)江南風(fēng)光的詩歌、繪畫，初步接觸印度尼西亞、日本、埃及與阿根廷等國家的音樂；理解中國的武術(shù)和京劇的歷史；接著理解壯族、侗族、維吾爾族和布依族的音樂和風(fēng)土人情；理解贊美花的音樂、花的意味性意義及一些國家的國花。
在制造性才能培養(yǎng)方面：
1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和運(yùn)用信息的才能，能主動地自主學(xué)習(xí)，在課堂中有制造性的見解，在小組中積極地參與音樂的探究和表演。在齊唱的根底上唱好合唱，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢。
3．理解中外著名作曲家如：李群、拉威爾等及其代表作品。理解不同節(jié)拍的表現(xiàn)力，節(jié)拍表現(xiàn)的特點(diǎn)如表現(xiàn)鳥叫的節(jié)拍、火車行進(jìn)節(jié)拍、維吾爾族舞曲的節(jié)拍特點(diǎn)等。依照四年級的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，增加了知識和技能的要求，為突出這些知識和技能的要求，在教材中用方框標(biāo)出，文字簡約易明白，既可作為學(xué)生自學(xué)的材料，也可為老師提供參考。小小音樂劇《東郭先生》在三年級下冊《蝸牛與黃鸝鳥》的根底上，第一次以四幕的方式比擬完好地出現(xiàn)。本年級教材仍以單元式的構(gòu)造呈現(xiàn)，在內(nèi)容上連續(xù)以人文
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