20xx中學(xué)語文教學(xué)參考計劃范文5篇-文庫吧資料
2025-01-17 03:20本頁面
【正文】 全面的穩(wěn)固和提高，本人有決心，也有才能在最后這一學(xué)年中完成學(xué)校下達的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，力爭在2011中考中獲得理想的成績?！ 〗衲?，學(xué)生已進入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少，除課堂時間外，學(xué)生根本上是不動語文的?！ 〉捎趯W(xué)校地處縣城，學(xué)生來源遍及全縣各地，學(xué)生語文綜合素養(yǎng)參差不齊，少數(shù)農(nóng)村學(xué)生書寫與背誦才能相對較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是特別好，而家住城里的學(xué)生普遍缺乏吃苦精神，因而缺少尖子生，導(dǎo)致班級優(yōu)秀率不高?！ ≡诔跻缓统醵赡甑恼Z文教學(xué)中，由于本人采納新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進展教學(xué)改革，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總體來看，兩班班學(xué)生的語文成績不是特別好，甚至還有考不及格的學(xué)生存在。九(5)也有兩位同學(xué)能進入年級優(yōu)秀行列?！ ≡敿殎碚f：九(4)和九(5)兩個班級的語文成績總體上都有穩(wěn)步的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是特別高，少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是特別端正，認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不注重語文的學(xué)習(xí)?！ 榇?，我們必須堅持對照新課標(biāo)，平復(fù)反思本人的教學(xué)行為、深化分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失，從而對本人的語文教學(xué)有比擬清醒的認(rèn)識和精確的估價，進而對整個初三語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地。如何搞好初三語文教學(xué)，使學(xué)生在初中階段的最后一學(xué)年學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷，這是每一位初三語文老師所必須面臨的課題?！ ☆A(yù)期到達目的 使用一般話，能寫記敘文，一般的說明文，談?wù)撐募皯?yīng)用文，努力提高同學(xué)們的聽、說、讀、寫等綜合素養(yǎng)?！ ”救酥饕芯糠较颉 ∶抗?jié)課的學(xué)習(xí)目的一定要明確，要符合大綱要求，要切合教學(xué)實際，圍繞目的進展自學(xué)，自學(xué)以后一定要進展反應(yīng)，把反應(yīng)中發(fā)覺學(xué)生不能特別好解答的咨詢題，或是新授的重點內(nèi)容弄明白弄清晰，把以上內(nèi)容擬成練習(xí)題加以穩(wěn)固，本節(jié)課進展自結(jié)，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。 注重創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實踐的時機?！ 〗虒W(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動的獲取知識、科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文才能?！ ∫⒅貙W(xué)生思維才能的開展?！ ≌Z文教學(xué)中，要加強綜合，簡化眉目，突出重點，注重知識之間，才能之間及知識，才能，情意之間的聯(lián)絡(luò)，注重積累。 重點難點 初一初二所學(xué)知識，在穩(wěn)固的根底上重在提高，培養(yǎng)同學(xué)們聽、說、讀、寫的綜合才能，極早讓學(xué)生們習(xí)慣中考。第六單元：穩(wěn)固談?wù)撐牡挠嘘P(guān)知識。第四單元：復(fù)習(xí)歸納說明文的知識。第二單元：進一步學(xué)習(xí)文言文的有關(guān)知識。 知識構(gòu)造 本冊書共七單元：第一單元(記敘文、10課時)、第二單元(文言文、16課時)、第三單元(記敘文、11課時)、第四單元(說明文、11課時)、第五單元(文言文、12課時)、第六單元(10單元)、第七單元(綜合單元、10課時)。總之，對學(xué)生進展綜合才能的培養(yǎng)特別關(guān)鍵?？谡Z交際要講究文明和涵養(yǎng)，態(tài)度自然、尊重對方、留意對象和場合?！ ≈R傳授 用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)中運用啟發(fā)式，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬、分析、歸納等方法，培養(yǎng)他們的觀察、經(jīng)歷、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維。在初中最后一年里，有待對他們的綜合才能素養(yǎng)進展培養(yǎng)。④綜合性學(xué)習(xí). 中學(xué)語文教學(xué)打算(二) 一、學(xué)生根本情況分析 思想情況 在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對語文學(xué)科比擬愛學(xué)，他們主動找一些課外書籍，課外材料來補充和豐富本人的水平，還有的主動購一些有關(guān)寫作知識的書籍來豐富本人寫作水平，發(fā)覺他們情緒高漲，積極性調(diào)動起來了。③寫作片斷訓(xùn)練能夠同語言運用練習(xí)結(jié)合進展?！ 【C合性學(xué)習(xí)結(jié)題或階段評審、復(fù)習(xí)及期末考試 說明：①高一年級每周至少進展一次書法訓(xùn)練。 1718 閱讀六單元 、復(fù)習(xí) 1. 自由寫作?！ ?011 期中考試 1213 閱讀三單元 寫作四單元 、10課，導(dǎo)讀112課 (含《讀本》)。 ?！ ?10 閱讀五單元 寫作三單元 ?！ ！ 蹲x本》相關(guān)文章及課外文章1萬字以上?！ ?7 閱讀二單元 寫作二單元 、6課，自讀8課。 (記敘文)，片斷作文二次 。 《讀本》及課外詩篇?！ ∪⒔虒W(xué)安排 高一上學(xué)期教學(xué)高中語文第一冊(必修) 周次 教學(xué)單元 閱讀要求 寫作、口語交際要求 14 閱讀一單元 寫作一單元 、2課，導(dǎo)讀4課 ?！ ∫M織學(xué)生訂閱高檔次的語文報刊：如《新課程報?語文導(dǎo)刊》(高中分年級版
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