20xx高中音樂教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)-文庫吧資料
2025-01-17 03:03本頁面
【正文】 育的德育功能予以高度的重視，不僅要相信其能夠發(fā)揮特殊的教育效果，還要徹底的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，可以借鑒西方國家的音樂教育模式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更能夠極大地提高學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)良好人格的形成。其次，音樂教師的綜合素質(zhì)不高，不能夠在音樂課上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛不濃厚，學(xué)生的積極性受到嚴(yán)重影響，而且，很多高中都沒有專業(yè)的音樂教師，更缺少音樂特長班或者音樂比賽的設(shè)置，無形中剝奪了熱愛音樂的同學(xué)施展才華的功能，每天只有埋頭苦讀，不懂得情緒的調(diào)節(jié)，這對于青少年今后的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都有嚴(yán)重的影響。更令人費(fèi)解的是，一些升學(xué)壓力大的省市也取消了高三的體育課，這對于學(xué)生的身心健康和人格形成都是不利的，而西方發(fā)達(dá)國家卻從未有過取消高中音樂課的現(xiàn)象，因此，我國應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)恼邅砑s束高校音樂課程的設(shè)置。而音樂教育所起到的德育功能則突出強(qiáng)調(diào)對學(xué)生思想行為的影響，使得學(xué)生能夠具備一定的道德素養(yǎng)與政治思想，從而發(fā)展成為對社會(huì)有用的人。狹義的音樂教育是指學(xué)校在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1