20xx教師教學(xué)個(gè)人工作自我參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 02:51本頁面
【正文】 三、領(lǐng)班工作。令我感受到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感受到是全校上。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開場(chǎng)，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的材料。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年可以獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)形式。這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的任務(wù)。老師們確實(shí)是特別盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也特別起勁。因此，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要確實(shí)是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的根本知識(shí)和技能。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有特別大的進(jìn)步。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們明白得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲
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