20xx特殊教育學(xué)校班主任參考總結(jié)通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:43本頁(yè)面
【正文】 學(xué)科，我們需要不斷探究合適低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法。感官教學(xué)不同于一般漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)教學(xué)。因而，有必要分析學(xué)生在感官教學(xué)中的情況，并教授合適智障學(xué)生開展的教學(xué)內(nèi)容。小孩們，從細(xì)節(jié)入手，做一個(gè)細(xì)心的人。學(xué)生能夠禮貌地說(shuō)“感謝”。在我們的日常教學(xué)中，我們還必須留意行為適應(yīng)的培養(yǎng)。盡管這是一件小事，但它是一種無(wú)聲的教育。只有當(dāng)我們細(xì)心觀察時(shí)，才不難發(fā)覺許多學(xué)生不僅像你一樣讀寫，甚至還會(huì)說(shuō)話和行動(dòng)。（1）學(xué)生的日常行為訓(xùn)練作為老師，我們是小孩們心目中的典范。關(guān)于那些有一點(diǎn)才能的學(xué)生，在一個(gè)好學(xué)生的協(xié)助下完成并完成小組。 2，班級(jí)成員輪換制度。關(guān)于那些表現(xiàn)不佳的人，他們應(yīng)
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