20xx年春季學期五年級語文教學工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 步。首先，力求在審題才能、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使學生獲得提升。我安排學生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進展字、詞、句的根底訓練；布置學生使用的練習冊，人人做到提早做，組內(nèi)討論，從而使疑難征詢題的答案統(tǒng)一、標準；糾正錯題的方式因題而異，如看拼音寫詞一類的題，我要求學生在改正時抄寫完好的拼音詞，訓練學生拼讀寫等才能的綜合運用，大作文中出現(xiàn)了錯別字，我要求學生將正確的生字連成詞抄寫，從而針對性的協(xié)助學生走出各自的誤區(qū)……
三、讀寫訓練，常抓不懈
“讀”是思的憑借、“悟”的前提
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