20xx年小學班主任期末工作參考總結范文_0-文庫吧資料
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直截了當阻礙到班集體的利益。其二，在鼓舞班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
中選的班干部應具有較強的號召力和自我治理才能。小班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。那么，你的教育可能獲得事半功倍的效果。二要研究學生的個性特征(包括才能、氣質、性格、愛好等)，理解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要留意的學生等等。研究學生是教育獲得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。”班主任
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