20xx小學(xué)英語教師實(shí)習(xí)工作參考總結(jié)模板【五篇】-文庫吧資料
2025-01-17 02:30本頁面
【正文】 的代表性實(shí)物，開辟學(xué)生的視野。在上課過程中老師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息，當(dāng)學(xué)生答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)，我們能夠做出帶有含義“no”的表情，讓他明白本人答得不正確，同時(shí)做出鼓舞性和確信性的表情，從而使他更加自信，并進(jìn)展考慮找出正確答案。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“Areyouready?Yes,let’sgo.”我們就能夠充分利用手勢語來表達(dá)。 另外，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個(gè)課堂增添色彩。 與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生咨詢題。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言。另外，針對我班學(xué)生課堂上不甚活潑的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供時(shí)機(jī)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們也融入其他學(xué)生，融入課堂。同時(shí)，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)根底知識，制造知識性與興趣性兼具的多媒體課件，如此大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〗虒W(xué)方面，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐。只有如此才能給予學(xué)生真正需要的東西。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸中有數(shù)地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。接下來的日子，我經(jīng)常會(huì)聽其他英語老師的課，涉取他們一些經(jīng)歷，擇其善者而從之，應(yīng)用在本人的教學(xué)課堂上。時(shí)間一分一秒的過去了，我慢慢地和學(xué)生溶在一起，緊張的感受也沒有了，在講重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)屢次重復(fù)，同時(shí)讓學(xué)生復(fù)述。登臺(tái)講課是我期待已久的，雖說之前已經(jīng)做好充分預(yù)備，但是在走上講臺(tái)，面對80多位學(xué)生時(shí)，我有些緊張了。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不一樣，他們要的不是文章的思想，而是一種能聽、說、讀的技能。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來對待學(xué)生,以老師的身份來要求本人，這種感受確實(shí)特別奇異。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕，慢慢習(xí)慣，然后自如反響，點(diǎn)頭示意。走在校園內(nèi)，周圍響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的經(jīng)歷中慢慢浮起，我愈來愈喜愛老師這個(gè)職業(yè)?！ ≡跁r(shí)期期間，使我明白了不少道理。通過實(shí)習(xí)，我已有著深化的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)歷教訓(xùn)。 小學(xué)英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)【三】 光陰飛逝，短短三個(gè)月，九十個(gè)日日夜夜的歡樂光陰，今天已圓滿完畢了，除為人師，我倍感驕傲與驕傲。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都關(guān)于我今后真正的走上工作崗位有特別大的協(xié)助，通過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平以及教學(xué)水平。另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)問淵博，而且其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。 這次實(shí)習(xí)確實(shí)是令我感觸頗多。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、多留意學(xué)生們，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)展交流，給予學(xué)生們協(xié)助。首先，要治理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平?！ ?二)做一名老師容易，做一名好老師確實(shí)特別難。這關(guān)于我是一股極大的確信與撫慰。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師特別簡單，特別是英語老師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感遭到了當(dāng)老師的樂趣和榮耀。能夠說，作為一個(gè)班主任，確實(shí)是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的咨詢題，主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的理解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的咨詢題。因而我特別快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)根本上能把我們班學(xué)生的名字記住了，由于他們每個(gè)人都特別有特色。我的指導(dǎo)老師張老師給了我特別大的協(xié)助，教會(huì)了我特別多東西。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)展反思，考慮本人哪些地點(diǎn)做的好，哪些地點(diǎn)做得缺乏，同時(shí)一一記錄下來，為以后上課作參考。同時(shí)，老師也給出了特別多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和缺乏，還有一些要留意的地點(diǎn)。在課后，我立即找指導(dǎo)老師龐老師進(jìn)展討論。在開場，我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟三落四的，不過學(xué)生們都特別配合我，特別活潑地答復(fù)我提出的咨詢題，我也慢慢地冷靜下來了，按照我的計(jì)劃順利地開展我的課堂。在上課前，我不斷地看教材及本人已預(yù)備好的教案，生怕本人上課時(shí)會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)器具，反復(fù)地進(jìn)展試驗(yàn)。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)歷，并將其轉(zhuǎn)化成本人的知識，不管這節(jié)課上得好依然欠佳，都有值得我去學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真確實(shí)記下了授課老師所講的內(nèi)容，同時(shí)認(rèn)真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展了考慮評價(jià)，寫下了本人的收獲及意見。一個(gè)月的時(shí)間，令我感受頗多?！ ∮淇於制D
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