20xx精品課視角下高校軍事理論課程建設(shè)研究-文庫吧資料
2025-01-17 01:36本頁面
【正文】 綱》，并組織召開了全國學(xué)生軍訓(xùn)工作會議，至此，高校軍事課教學(xué)工作已經(jīng)由試點走上了制度化發(fā)展的軌道，它將有力地促進高校軍事課程建設(shè)和發(fā)展。為此，加強高校國防教育課程建設(shè)，努力打造精品課程教學(xué)，對于我們開闊眼界，擴寬思路，推進高校國防教育課程教學(xué)改革與發(fā)展是十分有益的。而加強高校國防教育課程建設(shè)，就是研究和實踐高校國防教育課程教學(xué)過程及發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)工程。高校國防教育課教學(xué)改革，是一個龐大的系統(tǒng)工程，它涉及教學(xué)指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)原則、教學(xué)方法、考試制度以及教師隊伍建設(shè)等各個方面和環(huán)節(jié)。為此，加強高校軍事課程建設(shè)，對掌握教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法和手段，提高軍事課教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。軍事課教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了軍事學(xué)的各個方面，課堂上若不改進教學(xué)方法和手段將很難使學(xué)生完全消化。為此，全面提高軍事教師隊伍整體素質(zhì)是加強高校軍事課程建設(shè)的核心，是全面提高軍事課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。軍事教師是完成軍事課程目標(biāo)的具體執(zhí)行者和組織者。同時，加強軍事課程建設(shè)也是貫徹落實國家頒布《兵役法》《國防法》和《國防教育法》的具體體現(xiàn)。即健全高校軍事教學(xué)機構(gòu)，加強軍事師資隊伍建設(shè)，開展高等學(xué)校軍事理論教學(xué)、組織軍事技能訓(xùn)練，建立科學(xué)的軍事課程學(xué)科體系的依據(jù)。軍事課程建設(shè)的內(nèi)容包括：師資隊伍建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)體系建設(shè)、課程內(nèi)容創(chuàng)新、教材建設(shè)、教學(xué)管理規(guī)范、經(jīng)費充分保障以及課程目標(biāo)的完成情況等。國家精品課程評審指標(biāo)中描述：“精品課程是指具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程”[1]。為此，按照高校軍事學(xué)科專業(yè)特色，加強高校軍事
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