20xx生活即教育，社會即課堂，人生即遠足-文庫吧資料
2025-01-17 01:31本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心，我們在全體學(xué)生中廣泛開展志愿服務(wù)活動；為了能夠?qū)崿F(xiàn)全員參與，解決志愿服務(wù)的時間、基地、管理等沖突，我校把志愿服務(wù)活動的范圍由原來的社會為主拓展到家庭、班級、學(xué)校、社區(qū)和社會五個層面，并通過評選“家庭之星”、“班級之星”、“學(xué)校之星”、“社區(qū)之星”、“社會之星”等。我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，健全學(xué)生自我管理系統(tǒng)，明確學(xué)生自主教育內(nèi)容，暢通學(xué)生自主發(fā)展渠道，拓寬學(xué)生自主發(fā)展平臺，構(gòu)建起以學(xué)校、年級和班級三級學(xué)生組織為主體、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容、班級值周活動和“八好班集體”建設(shè)為主要載體的學(xué)生自我管理自主發(fā)展教育體系?！叭龢?gòu)建一加強”是指構(gòu)建三個凸顯自主性和實踐性的德育工作體系(簡稱“三構(gòu)建”)，加強以青春校園為主體的校園文化建設(shè)(簡稱“一加強”)。在德育管理改革中，”年級平臺打造”和“三構(gòu)建一加強”德育工作模式的提出是兩項最為重要的內(nèi)容。從2002年開始，學(xué)校正式把“實施做人德育，建設(shè)青春校園”作為德育工作目標，學(xué)校的各項德育工作都圍繞這一目標展開。2002年以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校示范校建設(shè)進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，重新規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展目標，把學(xué)校的德育工作定位在“做人”教育上，并以做人教育為基本理念，以學(xué)校的校訓(xùn)“老實、宣強、勤奮、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面發(fā)展、富有個性的
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