20xx競爭校長崗位的演講稿-文庫吧資料
2025-01-17 01:31本頁面
【正文】 定能實現(xiàn)! **中學的明天一定會更美好!
競爭校長崗位的演講稿【篇二】 各位領導各位同志：
大家上午好，首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革生動體現(xiàn)。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距。二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。
四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實加強學校經(jīng)濟建設，為學校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。
在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設。關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。它是學校精神文明建設的重要標志。
三、加強校風建設和安全教育，全力推進安全穩(wěn)定工程。高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。我們看好的老師，學生并不買賬，甚至反感到”刻骨銘心”。
教師要樂于并且致力于成就學生
所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標。這時候，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮。
教師應該真心關愛每一個學生
所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發(fā)展走向。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道”代溝”，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦!
所以，教育者一定要尊重學生。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。
教師應該真誠尊重每一個學生
所謂尊重，就是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權，使每個人都能關心學校的工作。
同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。
隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作，群策群力，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。
以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學目標的重要條件。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從
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