20xx文化傳承視角下中美高校學(xué)生社團的對比分析-文庫吧資料
2025-01-17 01:21本頁面
【正文】 我國政治、經(jīng)濟、文化、社會等各方面的影響，現(xiàn)階段我國高校學(xué)生社團呈現(xiàn)以下特點。首先，學(xué)生政府擁有獨立自治權(quán)，以其獨立自由平等民主的管理運行風格為成員搭建了一個參與學(xué)校部分決策的平臺，不僅能培養(yǎng)成員的自主管理能力，還能培養(yǎng)成員通過公共理性與平等對話來解決問題的意識；其次，學(xué)生政府的經(jīng)費都來自于會費、自營及贊助這三種，它擁有龐大的資金支持，可以充分實現(xiàn)成員關(guān)于創(chuàng)意的交流與碰撞；再次，學(xué)生政府獨立自治的理念有助于形成相對應(yīng)的校園文化氛圍，這不僅成為學(xué)術(shù)自由的環(huán)境基礎(chǔ)，而且有利于學(xué)生實現(xiàn)個人的自由發(fā)展。它不僅負責舉辦大中小型的學(xué)術(shù)、娛樂等活動，為在校學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)生活服務(wù)，管理和協(xié)調(diào)其他學(xué)生社團，推進與周邊社區(qū)的聯(lián)系合作，還可作為大多數(shù)在校學(xué)生的利益代表與校方談判，參與學(xué)校的事務(wù)管理與部分決策?！ ??！ ≡诠芾矸矫妫绹咝W(xué)生社團的管理理念經(jīng)過了幾段變化：一是殖民地時期的“代替父母地位”理念[4]，教師作為中心來監(jiān)督和控制學(xué)生；二是“學(xué)生服務(wù)”理念，學(xué)生逐漸成為教育消費的主要人群，學(xué)校開始鼓勵各類社團為學(xué)生服務(wù)；三是“學(xué)生發(fā)展”理念，學(xué)校希望通過社團的建立來鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值和自我獨立[3]?！ ≡诿?
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