20xx淺析高校學(xué)生社團(tuán)對高校學(xué)生的成長助益-文庫吧資料
2025-01-17 02:59本頁面
【正文】 務(wù)之后，又可通過領(lǐng)導(dǎo)、決策型的工作，體現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)以及判斷決策能力。求職過程中用人部門所青睞的如領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力等品質(zhì)，均可以在學(xué)生社團(tuán)得到鍛煉。同時，高校學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢在于其無論是什么樣類型的社團(tuán)，都具有一些固定的部門，如主席團(tuán)、宣傳部、外聯(lián)部等。目前，大多數(shù)的高校學(xué)生在升入大學(xué)之前，個人的工作相關(guān)經(jīng)歷都比較單一，從校門到校門，書本知識學(xué)了不少，最大的弱點(diǎn)是社會實(shí)踐能力差，學(xué)生畢業(yè)走向社會以后，適應(yīng)性差，適應(yīng)周期長，不利于創(chuàng)新能力和開拓型人才的培養(yǎng)。在一次次的活動開展中，學(xué)生們可通過活動方案策劃撰寫、編寫活動預(yù)算、撰寫活動應(yīng)急預(yù)案、參與活動主體、總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)等，在個體德育培養(yǎng)、智育訓(xùn)練、體育鍛煉以及美育修為等多方面得到充分的展示和提升，使個體的發(fā)展充分朝著積極正向方面引導(dǎo)，激發(fā)本體的主觀能動性以及團(tuán)隊(duì)合作性。 一個完備的高校學(xué)生社團(tuán)組織，可以使得學(xué)生無論是對哪一方面感興趣，都有機(jī)會接觸到自己熱愛的工作及領(lǐng)域?！ ∪欢^大多數(shù)學(xué)生在升入大學(xué)之前由于高中課業(yè)繁重，同時囿于多方條件限制，并沒有太多參加學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)歷，這對于升入大學(xué)后自身的成長和綜合發(fā)展而言都是較為不利的。 【關(guān)鍵詞
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