20xx教師座談會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:02本頁(yè)面
【正文】 用激情來(lái)澆灌。只有堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識(shí)新課改、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)。據(jù)說(shuō)美國(guó)斯坦福大學(xué)校門(mén)口有一句名言：“自從你走出校門(mén)，學(xué)習(xí)又將從零開(kāi)始”。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，不斷增強(qiáng)教好書(shū)、育好人的信心，做教育變革的承擔(dān)者，做教育崛起的新生代。但要成為一名好教師，成為一名學(xué)生喜歡的老師，成為一個(gè)有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)忍不拔的意志了?！边@句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。
成才，要靠理想來(lái)引領(lǐng)。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才
各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”“奔四”的人了，在這所學(xué)校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個(gè)怎樣的人，迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考。二是要盡量去除“名利之心”。這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松。前幾年流行一句話：除了誘惑，我什么都能抵擋。胡錦濤總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“干干凈凈為國(guó)家和人民工作”，這句話聽(tīng)起來(lái)很樸素，很簡(jiǎn)單，但這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中卻蘊(yùn)含了無(wú)限的深意。只要大家不喪失信心，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、設(shè)計(jì)自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，就一定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天地。我們地處三峽壩區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件不算很好，但也不算很差，我們學(xué)校又是全鎮(zhèn)唯一的一所小學(xué)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件、生活條件差距很大，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)懸殊，所以老師們工作壓力大，既沒(méi)有可觀的收入，又沒(méi)有輕松的生活?！澳臼芾K則直，金就礪則利”。人的一生會(huì)走過(guò)很多的崗位，邁過(guò)很多的臺(tái)階，有著大大小小的舞臺(tái)。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會(huì)有精彩的人生。這種時(shí)候，就需要擺正心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己的平凡。受成長(zhǎng)環(huán)境、社會(huì)經(jīng)歷、以及興趣專(zhuān)長(zhǎng)的影響，我們都選擇了教師這個(gè)平凡的崗位。有的流芳百世，有的遺臭萬(wàn)年。
成長(zhǎng)需要自省，就是要認(rèn)識(shí)到自己的平凡。有些人知道這一點(diǎn)，所以自強(qiáng)不息，最終成為了不平凡的人；有些人喜歡坐吃山空，結(jié)果在等待中消磨了青春。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。所以，學(xué)校選擇在今天召開(kāi)這個(gè)座談會(huì)，一是想給大家以祝福和希望；二是想和大家交流一些看法和意見(jiàn)；三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富?！蔽覀兛梢?br />篇二：青年教師座談會(huì)講話稿
你們是學(xué)校的財(cái)富
—青年教師座談會(huì)講話稿
聶家斌
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來(lái)座談，了解老師們的心聲，這是學(xué)校對(duì)大家的關(guān)懷。鳥(niǎo)巢禪師從容說(shuō)到：“諸惡莫作，眾善奉行。我想，我們做不到大事，但是把小事做好了，就做得到“偉大”?？墒菍W(xué)校沒(méi)什么大事要我們做。
也許我們還會(huì)抱怨機(jī)會(huì)眷顧我們太少，也會(huì)我們還會(huì)抱怨同行怎么經(jīng)常得獎(jiǎng)，也會(huì)我們還會(huì)抱怨學(xué)校不重視我們，也許我們還會(huì)抱怨學(xué)生不理解我們，也許我們還會(huì)抱怨為什么自己會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？網(wǎng)絡(luò)最近流行這樣兩句話：一是什么都是浮云；二是畢業(yè)了，喝酒了，糊涂了。即使當(dāng)真，我們幾個(gè)無(wú)助的個(gè)體在強(qiáng)大的阻力面前似乎表現(xiàn)得毫無(wú)價(jià)值。之前轟轟烈烈的教育改革現(xiàn)在好像進(jìn)入了反思期、冷靜期。因?yàn)椋枚弥?，教育只得淪落成為謀生的工具或者成為三百六十行里普通的一行，但是實(shí)際上我們的對(duì)象是鮮活的個(gè)體，是有思想意識(shí)的個(gè)體。
我覺(jué)得他們是在用“墨守成規(guī)”這個(gè)詞語(yǔ)在懲罰那些苦役犯。我們能夠感覺(jué)到苦役犯的痛苦，他們的痛苦倒不在于工作的繁重，而在于工作的無(wú)聊。這個(gè)島的東面是地中海，西面也是地中海。
之前我一直把當(dāng)前教育體制問(wèn)題當(dāng)作是造成目前種種現(xiàn)狀的根本原因，但是現(xiàn)在我不這樣想了。現(xiàn)在坐在這里，我心里忐忑不安。 最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。
五、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。
（2）、從知識(shí)來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知
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