20xx我和書的故事評語-文庫吧資料
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 ，又可以盡情地讀書了！
我有一個毛病，似乎是愛讀書人身上的蛀蟲——一讀就停不下來。
我已經(jīng)和書做了十年朋友，它像我的老師，教我知識，給我智慧；又像我的朋友，給我歡笑，哄我開心。以前，是媽媽給我講，后來，我識字了，就自己讀。在我眼里，書就是我最親密的朋友。
二類卷
我的讀書故事
陳 思
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。幾處細節(jié)描寫生動精彩，平添趣味。全文緊扣“故事”落筆，有連貫性，富吸引力，能感染人。在圖書館看書，她又與眾不同，喜歡席地而坐，以節(jié)省時間，靜享讀書之樂。
【評析】
文章起句不凡，精練傳神，一句“徜徉書海無疑是件樂事”明確告訴人們作者是一位以讀書為樂的人?！倍瘢覅s想說我是在書山書海中成長的。騎車在回家的路上，我依然回味著書中精彩的對白，忘形之時還會念出聲來，引得路人紛紛投來好奇的目光。若書未讀完，我便戀戀不舍地起身將書放回原位，告訴自己，下次早些來，或許可以看完了。我雖然達不到廢寢忘食的境界，但是常常“欣然忘寫作業(yè)”，明知作業(yè)一字未動，明知周末要上輔導班，作業(yè)只能在周末的晚自習以抄襲之法完成，但我仍不愿舍棄求知的欲望。因為我不愿把讀書的時間浪費在走向桌椅的路上，坐在以知識筑成的兩道高墻內(nèi)的私人空間里，是多么美好。這時的我就像探險者挖到了寶藏，像寒冷的人得到了炭火，心中充滿了欣喜。站在一排排高大的書柜前，我置身于書的世界。
基于此，我就有了在圖書館借閱的習慣。到圖書館還書之時，又舍不得還了書就走，必定又會選上一本好書。相比買書而言，我更愛借書。如果僅僅是泛泛地去寫自己讀書的經(jīng)歷，是無法吸引讀者、感染讀者的?！坝羞B貫性”，要求文章有一條明晰的發(fā)展線索；“富吸引力”，要求文章有一定的情節(jié)上的張力；“能感染人”，要求文章要通過事、情、理撥動讀者心中那根敏感的琴弦。如果寫成“我所讀的書當中的故事”，就離題萬里了。這是一道命題作文，要寫好這篇作文必須準確審題。
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