20xx教學工作參考總結初中美術學科課例研討暨教師培訓工作參考總結-文庫吧資料
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 謹的、復雜的。假如我們每一節(jié)課都付出精力進展課堂設計，以學生開展為目的和出發(fā)點，把美術與教育整合來培養(yǎng)學生，構成良好的美術文化，那么如此的課堂便不再輕松，如此的課堂便不再“好上”。美術課不是讓學生畫畫就能夠了，它要把學科的知識性、操作性、視覺性、實踐性、人文性都要浸透到其中，既要傳遞根底知識又要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、制造才能、觀察適應等綜合素養(yǎng)。再者確實是聽到(幾乎多數老師都會說的)“美術課好上”如此的話。讓
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