20xx年高三教學(xué)年終參考總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-01-17 00:47本頁面
【正文】 段(約2個月，包括最后的回歸根底)。這一階段應(yīng)當(dāng)把社會實踐活動方面的內(nèi)容加進(jìn)去。教師要通過調(diào)查、討論、分析，提早選擇一些重要的搶手話題，如奧運(yùn)會、能源征詢題、環(huán)保征詢題、航天與探月、青藏鐵路與少數(shù)民族、交通與平安……。這期間每兩周要又一次正規(guī)的考試，可以是針對學(xué)生實際水平的，拼盤式的綜合模擬題，要全批全改。整個高三復(fù)習(xí)過程一般可分為四個大的階段：
第一階段為分專業(yè)復(fù)習(xí)階段(約4個月，第二次摸底考試前)。各種社會實踐活動要積極參加，認(rèn)真對待，每一門課程都是對學(xué)生終身開展有益的。根本才能學(xué)科在理論上幾乎沒有區(qū)分度，盡管知識面較寬，但知識難度并不大，因此只要學(xué)生注重每門課的學(xué)習(xí)，留意聯(lián)絡(luò)生活實際，掌握好相關(guān)的答題技巧，就能在考試中獲得較理想的成績。
事實上這兩種態(tài)度都是不正確的。一種是認(rèn)為根本才能是副科，高三的學(xué)習(xí)時間太寶貴，不舍得拿出時間來復(fù)習(xí)，因此直截了當(dāng)放棄了根本才能這60分，到時考多少算多少，把時間用在其它學(xué)科上還可以彌補(bǔ)一部分。因此平時的教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)生實際，用所學(xué)的知識處理生活實際征詢題，滲透根本才能思想。
教師在教學(xué)思路上也要更新觀念。教師要教學(xué)的同時，不斷地為本人“充電”，拓寬本人的知識面，要成為多面手，全能手，
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